答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 直接按预期修改数据 C 放弃这个实验 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

2 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 达到化学平衡时，正、逆反应都停止了。 B 稀释浓硫酸必须把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并不断搅拌。 C 盐类水解程度越大，溶液的碱性一定越强。 D 溶液导电性的强弱只取决于电解质的强弱。

4 / 20 进阶判断

判断：盐类水解程度越大，溶液的碱性一定越强。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

6 / 20 进阶

做完本实验《基于定量测定的气体样品分离方法研究》后，可以得出的结论是（　）。

A 二氧化硫有漂白性，但漂白后不稳定，加热可以复原。 B 改变浓度、温度或压强，会使化学平衡发生移动。 C 通过实验可以归纳出：根据物质性质的差异，可以选择过滤、蒸馏、萃取、结晶等分离方法。 D 根据物质性质的差异，可以选择过滤、蒸馏、萃取、结晶等分离方法。

7 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 电解池中阳极发生氧化反应，阴极发生还原反应。 B 胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同。 C 改变浓度、温度或压强，会使化学平衡发生移动。 D 根据物质性质的差异，可以选择过滤、蒸馏、萃取、结晶等分离方法。

8 / 20 基础

做本实验《基于定量测定的气体样品分离方法研究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 冷凝管 B 烧杯 C 滴定管夹 D 量筒

9 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 按实验要求选取并检查器材：烧杯、量筒、滴定管夹、坩埚，确认完好可用。 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

10 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的器材数量 D 缩短实验所需的时间

11 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 稀释浓硫酸必须把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并不断搅拌 "。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础判断

判断：根据物质性质的差异，可以选择过滤、蒸馏、萃取、结晶等分离方法。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 分子间作用力会影响物质的熔点和沸点。 B 升高温度、增大浓度、使用催化剂都能加快反应速率。 C 检验物质要选择合适的试剂，并排除其他离子的干扰。 D 离子晶体的熔点较高，熔融或溶于水时能够导电。

14 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

15 / 20 基础

本实验《基于定量测定的气体样品分离方法研究》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 探究实验 C 安全实验 D 演示实验

16 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，气体样品的分离方法发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 实验中铜片与水反应变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 改变条件后，水的熔点发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 实验中硫粉的漂白性变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

17 / 20 进阶

关于「化学实验基础」，下列说法正确的是（　）。

A 根据物质性质的差异，可以选择过滤、蒸馏、萃取、结晶等分离方法。 B 物质的量是表示含有一定数目粒子集合体的物理量，单位是摩尔。 C 二氧化硫有漂白性，但漂白后不稳定，加热可以复原。 D 检验物质要选择合适的试剂，并排除其他离子的干扰。

18 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：根据物质性质的差异，不能选择过滤、蒸馏、萃取、结晶等分离方法。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

本实验《基于定量测定的气体样品分离方法研究》的主要目的是（　）。

A 研究电化学中相关量之间的定量关系。 B 研究化学反应速率中相关量之间的定量关系。 C 学会使用烧杯、量筒测量（或观察）气体样品的分离方法 D 研究化学实验基础中相关量之间的定量关系。

20 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

《基于定量测定的气体样品分离方法研究》配套测评