《基于控制变量法的乙烯溶解性研究》配套测评

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

A 实验中 溶液 的 丁达尔效应 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 改变条件后，石墨电极 的 电动势 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 实验中 乙烯 的 溶解性 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 改变条件后，氢氧化钠 的 pH 发生明显变化，重复实验现象基本一致。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

A 二氧化硫有漂白性，但漂白后不稳定，加热可以复原。 B 标准状况下，1 mol 任何气体的体积约为 22.4 L。 C 乙醇能被氧化成乙醛，乙酸具有酸的通性。 D 氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸有漂白性。

A 烧杯 B pH 计 C 胶头滴管 D 滴定管夹

A 有机物的性质主要由分子中的官能团决定。 B 标准状况下，1 mol 任何气体的体积约为 22.4 L。 C 离子晶体的熔点较高，熔融或溶于水时能够导电。 D 改变浓度、温度或压强，会使化学平衡发生移动。

A 演示实验 B 安全实验 C 分组实验 D 探究实验

A 研究化学计量中相关量之间的定量关系。 B 学会使用滴定管夹、pH 计测量（或观察）乙烯 的 溶解性 C 研究元素化合物（非金属）中相关量之间的定量关系。 D 研究电化学中相关量之间的定量关系。

A 正确 B 错误

A 只保留最大的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

A 滴定操作要先用待装液润洗仪器，读数时视线与凹液面最低处相平。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 盐类水解程度越大，溶液的碱性一定越强。 D 溶液导电性的强弱只取决于电解质的强弱。

A 正确 B 错误

A Cu²⁺ + 2OH⁻ → Cu(OH)₂↓ B c = n / V C n = m / M = V / Vm = c V D CH₃CH₂OH + O₂ →(催化) CH₃CHO + H₂O

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 按实验要求选取并检查器材：滴定管夹、pH 计、烧杯、温度计，确认完好可用。

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 标准状况下，1 mol 任何气体的体积约为 22.4 L。 B 胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同。 C 升高温度、增大浓度、使用催化剂都能加快反应速率。 D 通过实验可以归纳出：有机物的性质主要由分子中的官能团决定。