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基于控制变量法的氯气气体检验研究
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配套测评
《基于控制变量法的氯气气体检验研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
做本实验《基于控制变量法的氯气气体检验研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
洗气瓶
B
集气瓶
C
滴定管夹
D
水槽
2 / 20
基础
判断
判断:氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸有漂白性。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
只做一次实验就下结论
4 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
换一个更简单的结论
B
放弃这个实验
C
直接按预期修改数据
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
5 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
只保留最大的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
把所有数据直接相加作为结果
6 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸有漂白性。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
n = m / M
B
v = Δc / Δt
C
Cl₂ + H₂O → HCl + HClO
D
K = [生成物]^系数 / [反应物]^系数
8 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
按实验要求选取并检查器材:集气瓶、水槽、滴定管夹、胶头滴管,确认完好可用。
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
9 / 20
进阶
关于「元素化合物(非金属)」,下列说法正确的是( )。
A
分子间作用力会影响物质的熔点和沸点。
B
氧化还原反应的本质是电子的转移,特征是元素化合价的升降。
C
二氧化硫有漂白性,但漂白后不稳定,加热可以复原。
D
可逆反应达到平衡时,正、逆反应速率相等,各组分浓度保持不变。
10 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
缩短实验所需的时间
C
让实验看起来更复杂
D
减少使用的器材数量
11 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
原电池中电子通过溶液从负极流向正极。
B
盐类水解程度越大,溶液的碱性一定越强。
C
实验废液要分类回收,不能随意倒入下水道。
D
催化剂能改变反应速率,也能提高反应物的转化率。
12 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 实验废液要分类回收,不能随意倒入下水道 "。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 石墨电极 的 电极反应 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
随着研究条件不同,气体检验 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
实验中 自来水 的 实验误差 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
在电化学中,与电极反应有关的现象始终没有变化。
14 / 20
基础
本实验《基于控制变量法的氯气气体检验研究》的主要目的是( )。
A
学会使用集气瓶、水槽测量(或观察)氯气 的 气体检验
B
研究物质的分类与转化中相关量之间的定量关系。
C
研究化学反应速率中相关量之间的定量关系。
D
研究离子反应与氧化还原中相关量之间的定量关系。
15 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
16 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
弱电解质在水溶液中只有部分电离,存在电离平衡。
B
铝与氧化铁在高温下发生铝热反应,放出大量的热。
C
氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸有漂白性。
D
盐类水解会使溶液呈现一定的酸性或碱性。
17 / 20
进阶
做完本实验《基于控制变量法的氯气气体检验研究》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸有漂白性。
B
乙醇能被氧化成乙醛,乙酸具有酸的通性。
C
胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同。
D
电解池中阳极发生氧化反应,阴极发生还原反应。
18 / 20
基础
本实验《基于控制变量法的氯气气体检验研究》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
演示实验
C
分组实验
D
安全实验
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进阶
判断
判断:有机物的性质主要由分子中碳原子的数目决定。( )
A
正确
B
错误
20 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
因为老师要求多做几遍
D
因为器材不够用
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