《氯化钠的气体摩尔体积的观察与记录》配套测评

A 盐类水解会使溶液呈现一定的酸性或碱性。 B 标准状况下，1 mol 任何气体的体积约为 22.4 L。 C 氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸有漂白性。 D 根据物质性质的差异，可以选择过滤、蒸馏、萃取、结晶等分离方法。

A 正确 B 错误

A 演示实验 B 安全实验 C 探究实验 D 分组实验

A 正确 B 错误

A 减少使用的器材数量 B 缩短实验所需的时间 C 让实验看起来更复杂 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 滴定管夹 B 量筒 C 坩埚 D 容量瓶

A 检验物质要选择合适的试剂，并排除其他离子的干扰。 B 氧化还原反应的本质是电子的转移，特征是元素化合价的升降。 C 弱电解质在水溶液中只有部分电离，存在电离平衡。 D 通过实验可以归纳出：物质的量是表示含有一定数目粒子集合体的物理量，单位是摩尔。

A 按实验要求选取并检查器材：量筒、滴定管夹、坩埚、酸式滴定管，确认完好可用。 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 改变条件后，高锰酸钾 的 离子方程式 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 实验中 胶体 的 丁达尔效应 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 随着研究条件不同，颜色变化 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，氯化钠 的 气体摩尔体积 发生明显变化，重复实验现象基本一致。

A 盐类水解程度越大，溶液的碱性一定越强。 B 溶液导电性的强弱只取决于电解质的强弱。 C 实验废液要分类回收，不能随意倒入下水道。 D 达到化学平衡时，正、逆反应都停止了。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 放弃这个实验 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

A 为了增加实验的难度 B 因为器材不够用 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

A 有离子参加的反应叫离子反应，反应中某些离子的浓度会减小。 B 升高温度、增大浓度、使用催化剂都能加快反应速率。 C 盐类水解会使溶液呈现一定的酸性或碱性。 D 物质的量是表示含有一定数目粒子集合体的物理量，单位是摩尔。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

A 学会使用量筒、滴定管夹测量（或观察）氯化钠 的 气体摩尔体积 B 研究电化学中相关量之间的定量关系。 C 研究水溶液中的离子平衡中相关量之间的定量关系。 D 研究元素化合物（非金属）中相关量之间的定量关系。

A CH₃CH₂OH + O₂ →(催化) CH₃CHO + H₂O B Zn − 2e⁻ → Zn²⁺（负极） C 2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑ D n = m / M = V / Vm = c V

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误