《用对照实验研究碘液的吸水失水》配套测评

A 为了增加实验的难度 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为器材不够用 D 因为老师要求多做几遍

A 改变条件后，二氧化碳缓冲液 的 有机物积累 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 改变条件后，过氧化氢 的 反应速率 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，碘液 的 吸水失水 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，渗透方向 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

A 正确 B 错误

A 探究实验 B 演示实验 C 安全实验 D 分组实验

A 正确 B 错误

A 分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。 B 细胞膜是选择透过性膜，物质进出细胞具有选择性。 C 酶具有高效性和专一性，并且需要适宜的条件。 D 还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀。

A 双缩脲试剂 B 斐林试剂 C 显微镜 D 蔗糖溶液

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 随意修改不满意的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 正确 B 错误

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：斐林试剂、双缩脲试剂、蔗糖溶液、试管，确认完好可用。

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的器材数量

A 正确 B 错误

A 只保留最大的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

A 正确 B 错误

A 物质循环在生物群落与无机环境之间反复进行。 B 通过实验可以归纳出：当半透膜两侧存在浓度差时，水分子会发生渗透作用。 C 当半透膜两侧存在浓度差时，水分子会发生渗透作用。 D 植物的生命活动由多种激素共同调节。

A 学会使用斐林试剂、双缩脲试剂测量（或观察）碘液 的 吸水失水 B 研究植物激素与调节中相关量之间的定量关系。 C 研究遗传的基本规律中相关量之间的定量关系。 D 研究酶与 ATP中相关量之间的定量关系。

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 直接按预期修改数据 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

A 光合作用把光能转变成化学能，储存在有机物中。 B 蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。 C 细胞膜是选择透过性膜，物质进出细胞具有选择性。 D 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

A 细胞膜是选择透过性膜，物质进出细胞具有选择性。 B 分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。 C DNA 是主要的遗传物质，碱基互补配对保证了复制的准确性。 D 当半透膜两侧存在浓度差时，水分子会发生渗透作用。

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 生态系统的能量可以循环利用。 C 质壁分离复原后，细胞液的浓度等于外界溶液浓度。 D 试剂要按规定用量取用，剩余试剂不放回原瓶。