《诱变剂的染色体数目的测定实验》配套测评

A 演示实验 B 探究实验 C 安全实验 D 分组实验

A 基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成。 B 还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀。 C 基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。 D 光合作用把光能转变成化学能，储存在有机物中。

A 实验中 叶绿体 的 膜结构 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 随着研究条件不同，弯曲角度 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 实验中 碘液 的 质壁分离 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 实验中 诱变剂 的 染色体数目 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

A 细胞分化的实质是基因的选择性表达。 B 植物的生命活动由多种激素共同调节。 C 自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。 D 通过实验可以归纳出：基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。

A 酶只能在细胞内发挥催化作用。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 使用显微镜时轻拿轻放，双手调焦，不要用力过猛。 D 有氧呼吸的产物只有二氧化碳和水，不释放能量以外的东西。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

A 研究生态系统与环境保护中相关量之间的定量关系。 B 学会使用蔗糖溶液、血细胞计数板测量（或观察）诱变剂 的 染色体数目 C 研究生物的变异与进化中相关量之间的定量关系。 D 研究酶与 ATP中相关量之间的定量关系。

A 载玻片 B 恒温培养箱 C 蔗糖溶液 D 血细胞计数板

A 正确 B 错误

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 按实验要求选取并检查器材：蔗糖溶液、血细胞计数板、载玻片、洋葱根尖，确认完好可用。 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

A 能量传递效率约 10%~20% B 细胞呼吸：C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + 能量 C C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + 能量 D p² + 2pq + q² = 1

A 因为老师要求多做几遍 B 为了增加实验的难度 C 因为器材不够用 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A 分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。 B 自然选择使种群的基因频率定向改变，从而导致生物进化。 C 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。 D 酶具有高效性和专一性，并且需要适宜的条件。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误