答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 按实验要求选取并检查器材：试管、胶头滴管、塑料瓶、漏斗，确认完好可用。

2 / 20 进阶

关于「有趣的化学反应」，下列说法正确的是（　）。

A 碘遇淀粉变蓝，可以用来检验淀粉。 B 化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。 C 金属一般有金属光泽，能导电、导热。 D 化学变化常伴随发光、放热、变色、生成气体或沉淀等现象。

3 / 20 基础

做本实验《碘酒的生成沉淀情况的观察与记录》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 塑料瓶 B 食用油 C 试管 D 胶头滴管

4 / 20 进阶

做完本实验《碘酒的生成沉淀情况的观察与记录》后，可以得出的结论是（　）。

A 搅拌、升温、把固体研碎都可以加快溶解。 B 过滤可以分离不溶性固体与液体。 C 物理变化没有新物质生成，化学变化有新物质生成。 D 通过实验可以归纳出：化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。

5 / 20 进阶判断

判断：过滤后的水就可以直接饮用。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 混合物经过过滤就变成了纯净物。 B 只要发光发热的变化一定是化学变化。 C 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以氧气也能。 D 使用热水或酒精灯时要防止烫伤。

8 / 20 基础

本实验《碘酒的生成沉淀情况的观察与记录》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 探究实验 C 安全实验 D 分组实验

9 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

10 / 20 基础

本实验《碘酒的生成沉淀情况的观察与记录》的主要目的是（　）。

A 学会使用试管、胶头滴管测量（或观察）碘酒的生成沉淀情况 B 研究溶解与溶液中相关量之间的定量关系。 C 研究常见的酸与碱中相关量之间的定量关系。 D 研究有趣的化学反应中相关量之间的定量关系。

11 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 缩短实验所需的时间 D 减少使用的器材数量

12 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。 B 金属一般有金属光泽，能导电、导热。 C 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 D 碘遇淀粉变蓝，可以用来检验淀粉。

13 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

14 / 20 基础判断

判断：化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，碘酒的生成沉淀情况发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 在有趣的化学反应中，与颜色变化有关的现象始终没有变化。 C 实验中食盐的温度的影响变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 实验中白醋的状态变化变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

16 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 放弃这个实验 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

17 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为老师要求多做几遍 C 因为器材不够用 D 为了增加实验的难度

19 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 搅拌、升温、把固体研碎都可以加快溶解。 B 化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。 C 物质不需要发生化学变化就表现出的性质是物理性质。 D 不同材料有不同性质，用途是由性质决定的。

20 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 使用热水或酒精灯时要防止烫伤 "。（　）

A 正确 B 错误

《碘酒的生成沉淀情况的观察与记录》配套测评