答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：当半透膜两侧存在浓度差时，水分子会发生渗透作用。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 基础

本实验《蔗糖溶液的质壁分离与哪些因素有关》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 安全实验 C 分组实验 D 演示实验

3 / 20 进阶

关于「细胞的物质输入与输出」，下列说法正确的是（　）。

A 细胞膜是选择透过性膜，物质进出细胞具有选择性。 B 自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。 C 基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。 D 自然选择使种群的基因频率定向改变，从而导致生物进化。

4 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，豌豆的表型发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 随着研究条件不同，细胞核出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 改变条件后，淀粉溶液的酶活性发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，质壁分离出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

5 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

6 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 基础判断

判断：当半透膜两侧存在浓度差时，水分子会发生渗透作用。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶

做完本实验《蔗糖溶液的质壁分离与哪些因素有关》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：当半透膜两侧存在浓度差时，水分子会发生渗透作用。 B 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 C 生长素具有促进生长的作用，并表现出两重性。 D 细胞膜是选择透过性膜，物质进出细胞具有选择性。

9 / 20 基础

本实验《蔗糖溶液的质壁分离与哪些因素有关》的主要目的是（　）。

A 学会使用碘液、盖玻片测量（或观察）蔗糖溶液的质壁分离 B 研究酶与 ATP中相关量之间的定量关系。 C 研究细胞的分子组成中相关量之间的定量关系。 D 研究细胞的物质输入与输出中相关量之间的定量关系。

10 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 随意修改不满意的数据 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

11 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

12 / 20 进阶判断

判断：有氧呼吸的产物只有二氧化碳和水，不释放能量以外的东西。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 B 自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。 C 植物的生命活动由多种激素共同调节。 D 当半透膜两侧存在浓度差时，水分子会发生渗透作用。

14 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 细胞膜是选择透过性膜，物质进出细胞具有选择性。 B 有氧呼吸消耗氧气、产生二氧化碳，无氧呼吸可以产生酒精。 C 物质循环在生物群落与无机环境之间反复进行。 D 还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀。

15 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 处理生物材料前后要注意卫生，实验后洗手并清理台面 "。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 酶只能在细胞内发挥催化作用。 B 处理生物材料前后要注意卫生，实验后洗手并清理台面。 C 质壁分离复原后，细胞液的浓度等于外界溶液浓度。 D 生态系统的能量可以循环利用。

17 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 直接按预期修改数据 C 放弃这个实验 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

18 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：碘液、盖玻片、透析袋、淀粉溶液，确认完好可用。 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

19 / 20 基础

做本实验《蔗糖溶液的质壁分离与哪些因素有关》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 碘液 B 盖玻片 C 透析袋 D 斐林试剂

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 因为器材不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

《蔗糖溶液的质壁分离与哪些因素有关》配套测评