答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 试剂要按规定用量取用，剩余试剂不放回原瓶。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 生态系统的能量可以循环利用。 D 有氧呼吸的产物只有二氧化碳和水，不释放能量以外的东西。

2 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 按实验要求选取并检查器材：载玻片、量筒、恒温培养箱、水浴锅，确认完好可用。 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

4 / 20 基础判断

判断：分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 基础

做本实验《探究果蝇的性状分离比的变化规律》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 恒温培养箱 B 载玻片 C 试管 D 量筒

6 / 20 进阶判断

判断：有氧呼吸的产物只有二氧化碳和水，不释放能量以外的东西。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 进阶

做完本实验《探究果蝇的性状分离比的变化规律》后，可以得出的结论是（　）。

A 自然选择使种群的基因频率定向改变，从而导致生物进化。 B 通过实验可以归纳出：分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。 C 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制。 D 有丝分裂使亲代细胞把染色体精确地平分给两个子细胞。

8 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

9 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，二氧化碳产生出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 实验中唾液的反应速率变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 实验中果蝇的性状分离比变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 改变条件后，透析袋的浓度变化发生明显变化，重复实验现象基本一致。

10 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 有丝分裂使亲代细胞把染色体精确地平分给两个子细胞。 B ATP 是生命活动的直接能源物质。 C DNA 是主要的遗传物质，碱基互补配对保证了复制的准确性。 D 分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。

11 / 20 基础

本实验《探究果蝇的性状分离比的变化规律》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 探究实验 C 演示实验 D 安全实验

12 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 试剂要按规定用量取用，剩余试剂不放回原瓶 "。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

15 / 20 基础

本实验《探究果蝇的性状分离比的变化规律》的主要目的是（　）。

A 学会使用载玻片、量筒测量（或观察）果蝇的性状分离比 B 研究细胞的生命历程中相关量之间的定量关系。 C 研究植物激素与调节中相关量之间的定量关系。 D 研究细胞呼吸与光合作用中相关量之间的定量关系。

16 / 20 进阶

关于「遗传的基本规律」，下列说法正确的是（　）。

A 细胞膜是选择透过性膜，物质进出细胞具有选择性。 B 自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。 C 蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。 D ATP 是生命活动的直接能源物质。

17 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

18 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 让实验看起来更复杂 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的器材数量

19 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 放弃这个实验

20 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A 显性性状 : 隐性性状 = 3 : 1（F₂ 表型比） B 光合作用：CO₂ + H₂O →(光能·叶绿体) (CH₂O) + O₂ C Aa × Aa → 3 : 1 D C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + 能量

《探究果蝇的性状分离比的变化规律》配套测评