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基于同位素标记法的化石突变类型研究
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配套测评
《基于同位素标记法的化石突变类型研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,突变类型 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
改变条件后,种群 的 染色体数目 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
随着研究条件不同,淀粉含量 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
实验中 分解者 的 生物数量 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
2 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
按实验要求选取并检查器材:洋葱根尖、盖玻片、双缩脲试剂、试管,确认完好可用。
3 / 20
进阶
关于「生物的变异与进化」,下列说法正确的是( )。
A
自然选择使种群的基因频率定向改变,从而导致生物进化。
B
还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀。
C
基因突变是新基因产生的途径,具有不定向性。
D
基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成。
4 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:基因突变是新基因产生的途径,具有不定向性。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
Aa × Aa → 3 : 1
B
种群密度 = 个体数 / 面积
C
p² + 2pq + q² = 1
D
C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + 能量
6 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
随意修改不满意的数据
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
7 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
减少使用的器材数量
D
让实验看起来更复杂
8 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 试剂要按规定用量取用,剩余试剂不放回原瓶 "。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
基础
做本实验《基于同位素标记法的化石突变类型研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
洋葱根尖
B
盖玻片
C
苏丹Ⅲ染液
D
双缩脲试剂
11 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
换一个更简单的结论
B
放弃这个实验
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
直接按预期修改数据
12 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
物质循环在生物群落与无机环境之间反复进行。
B
基因突变是新基因产生的途径,具有不定向性。
C
ATP 是生命活动的直接能源物质。
D
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制。
13 / 20
基础
本实验《基于同位素标记法的化石突变类型研究》的主要目的是( )。
A
研究细胞的分子组成中相关量之间的定量关系。
B
研究细胞的物质输入与输出中相关量之间的定量关系。
C
研究基因的本质与表达中相关量之间的定量关系。
D
学会使用洋葱根尖、盖玻片测量(或观察)化石 的 突变类型
14 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
因为老师要求多做几遍
C
为了增加实验的难度
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
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进阶
做完本实验《基于同位素标记法的化石突变类型研究》后,可以得出的结论是( )。
A
细胞膜是选择透过性膜,物质进出细胞具有选择性。
B
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制。
C
ATP 是生命活动的直接能源物质。
D
通过实验可以归纳出:基因突变是新基因产生的途径,具有不定向性。
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进阶
判断
判断:蛋白质和还原糖的鉴定可以用同一种试剂完成。( )
A
正确
B
错误
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基础
本实验《基于同位素标记法的化石突变类型研究》从设计上看属于( )。
A
演示实验
B
安全实验
C
探究实验
D
分组实验
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基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最大的一个数据
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
把所有数据直接相加作为结果
D
只保留最小的一个数据
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基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
试剂要按规定用量取用,剩余试剂不放回原瓶。
B
酶只能在细胞内发挥催化作用。
C
有氧呼吸的产物只有二氧化碳和水,不释放能量以外的东西。
D
生态系统的能量可以循环利用。
20 / 20
基础
判断
判断:基因突变是新基因产生的途径,具有不定向性。( )
A
正确
B
错误
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