答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

关于「细胞的生命历程」，下列说法正确的是（　）。

A 细胞分化的实质是基因的选择性表达。 B 基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。 C 有丝分裂使亲代细胞把染色体精确地平分给两个子细胞。 D 基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成。

2 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。 B 还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀。 C 细胞分化的实质是基因的选择性表达。 D 有丝分裂使亲代细胞把染色体精确地平分给两个子细胞。

3 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

4 / 20 基础判断

判断：有丝分裂使亲代细胞把染色体精确地平分给两个子细胞。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：有丝分裂使亲代细胞把染色体精确地平分给两个子细胞。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，细胞核出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，细胞形态出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 随着研究条件不同，分裂时期出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 实验中碘液的吸水失水变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

7 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

8 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 酶只能在细胞内发挥催化作用。 C 蛋白质和还原糖的鉴定可以用同一种试剂完成。 D 斐林试剂、双缩脲试剂等有腐蚀性，不要接触皮肤和眼睛。

9 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 基础

本实验《用控制变量法研究洋葱根尖的细胞形态》的主要目的是（　）。

A 研究细胞的物质输入与输出中相关量之间的定量关系。 B 研究植物激素与调节中相关量之间的定量关系。 C 学会使用显微镜、载玻片测量（或观察）洋葱根尖的细胞形态 D 研究人体的内环境与稳态中相关量之间的定量关系。

11 / 20 进阶判断

判断：生态系统的能量可以循环利用。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础

做本实验《用控制变量法研究洋葱根尖的细胞形态》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 载玻片 B 苏丹Ⅲ染液 C 试管 D 显微镜

13 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 放弃这个实验

14 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 按实验要求选取并检查器材：显微镜、载玻片、试管、双缩脲试剂，确认完好可用。 D 只要做一次实验就足以得出结论

15 / 20 基础

本实验《用控制变量法研究洋葱根尖的细胞形态》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 分组实验 C 探究实验 D 演示实验

16 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 斐林试剂、双缩脲试剂等有腐蚀性，不要接触皮肤和眼睛 "。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 有丝分裂使亲代细胞把染色体精确地平分给两个子细胞。 B 蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。 C 有氧呼吸消耗氧气、产生二氧化碳，无氧呼吸可以产生酒精。 D 光合作用把光能转变成化学能，储存在有机物中。

18 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 让实验看起来更复杂 D 缩短实验所需的时间

19 / 20 进阶

做完本实验《用控制变量法研究洋葱根尖的细胞形态》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：有丝分裂使亲代细胞把染色体精确地平分给两个子细胞。 B DNA 是主要的遗传物质，碱基互补配对保证了复制的准确性。 C 生长素具有促进生长的作用，并表现出两重性。 D 蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。

20 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

《用控制变量法研究洋葱根尖的细胞形态》配套测评