答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

关于「植物激素与调节」，下列说法正确的是（　）。

A 还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀。 B 植物的生命活动由多种激素共同调节。 C 酶具有高效性和专一性，并且需要适宜的条件。 D 有丝分裂使亲代细胞把染色体精确地平分给两个子细胞。

2 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的器材数量 D 缩短实验所需的时间

3 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

4 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 处理生物材料前后要注意卫生，实验后洗手并清理台面 "。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 按实验要求选取并检查器材：双缩脲试剂、试管、血细胞计数板、酒精灯，确认完好可用。 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

7 / 20 基础

本实验《测量扦插枝条的弯曲角度并分析误差》的主要目的是（　）。

A 研究遗传的基本规律中相关量之间的定量关系。 B 研究植物激素与调节中相关量之间的定量关系。 C 研究基因的本质与表达中相关量之间的定量关系。 D 学会使用双缩脲试剂、试管测量（或观察）扦插枝条的弯曲角度

8 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 只做一次实验就下结论

9 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据

10 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 处理生物材料前后要注意卫生，实验后洗手并清理台面。 B 质壁分离复原后，细胞液的浓度等于外界溶液浓度。 C 有氧呼吸的产物只有二氧化碳和水，不释放能量以外的东西。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

11 / 20 基础判断

判断：生长素具有促进生长的作用，并表现出两重性。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 植物的生命活动由多种激素共同调节。 B 有氧呼吸消耗氧气、产生二氧化碳，无氧呼吸可以产生酒精。 C 酶具有高效性和专一性，并且需要适宜的条件。 D 自然选择使种群的基因频率定向改变，从而导致生物进化。

13 / 20 基础

本实验《测量扦插枝条的弯曲角度并分析误差》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 分组实验 C 安全实验 D 探究实验

14 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 在细胞的物质输入与输出中，与质壁分离有关的现象始终没有变化。 B 实验中扦插枝条的弯曲角度变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 随着研究条件不同，碱基比例出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 随着研究条件不同，生物数量出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

15 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 直接按预期修改数据 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

16 / 20 基础

做本实验《测量扦插枝条的弯曲角度并分析误差》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 试管 B 恒温培养箱 C 血细胞计数板 D 双缩脲试剂

17 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 生长素具有促进生长的作用，并表现出两重性。 B 细胞膜是选择透过性膜，物质进出细胞具有选择性。 C 基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。 D 还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀。

18 / 20 进阶判断

判断：有氧呼吸的产物只有二氧化碳和水，不释放能量以外的东西。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 进阶

做完本实验《测量扦插枝条的弯曲角度并分析误差》后，可以得出的结论是（　）。

A ATP 是生命活动的直接能源物质。 B DNA 是主要的遗传物质，碱基互补配对保证了复制的准确性。 C 植物的生命活动由多种激素共同调节。 D 通过实验可以归纳出：生长素具有促进生长的作用，并表现出两重性。

20 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：生长素具有促进生长的作用，并表现出两重性。（　）

A 正确 B 错误

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