《用控制变量法研究过氧化氢酶的酶活性》配套测评

A 研究生物的变异与进化中相关量之间的定量关系。 B 研究植物激素与调节中相关量之间的定量关系。 C 学会使用血细胞计数板、洋葱根尖测量（或观察）过氧化氢酶 的 酶活性 D 研究遗传的基本规律中相关量之间的定量关系。

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

A 血细胞计数板 B 洋葱根尖 C 斐林试剂 D 淀粉溶液

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 安全实验 B 演示实验 C 分组实验 D 探究实验

A 改变条件后，ATP 溶液 的 反应速率 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 随着研究条件不同，表型 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 实验中 扦插枝条 的 弯曲角度 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 实验中 过氧化氢酶 的 酶活性 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 自然选择使种群的基因频率定向改变，从而导致生物进化。 B 生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的。 C 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制。 D 通过实验可以归纳出：酶具有高效性和专一性，并且需要适宜的条件。

A 正确 B 错误

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 让实验看起来更复杂 C 缩短实验所需的时间 D 减少使用的器材数量

A 基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成。 B 细胞分化的实质是基因的选择性表达。 C 酶具有高效性和专一性，并且需要适宜的条件。 D DNA 是主要的遗传物质，碱基互补配对保证了复制的准确性。

A 正确 B 错误

A 因为老师要求多做几遍 B 因为器材不够用 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 为了增加实验的难度

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 试剂要按规定用量取用，剩余试剂不放回原瓶。 C 蛋白质和还原糖的鉴定可以用同一种试剂完成。 D 基因突变一定会导致生物性状改变。

A 按实验要求选取并检查器材：血细胞计数板、洋葱根尖、斐林试剂、量筒，确认完好可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

A 只保留最小的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最大的一个数据

A 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。 B ATP 是生命活动的直接能源物质。 C 有丝分裂使亲代细胞把染色体精确地平分给两个子细胞。 D 生长素具有促进生长的作用，并表现出两重性。

A 正确 B 错误

A 植物的生命活动由多种激素共同调节。 B 有氧呼吸消耗氧气、产生二氧化碳，无氧呼吸可以产生酒精。 C 自然选择使种群的基因频率定向改变，从而导致生物进化。 D ATP 是生命活动的直接能源物质。