答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 线粒体和叶绿体都具有双层膜结构。 B 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。 C 基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。 D 酶具有高效性和专一性，并且需要适宜的条件。

2 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + 能量 B p² + 2pq + q² = 1 C 光合作用：CO₂ + H₂O →(光能·叶绿体) (CH₂O) + O₂ D 细胞呼吸：C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + 能量

3 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 直接按预期修改数据

4 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 在细胞的生命历程中，与染色体数目有关的现象始终没有变化。 B 改变条件后，玉米的显隐性发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，洋葱表皮的膜结构发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 随着研究条件不同，染色体数目出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

5 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 试剂要按规定用量取用，剩余试剂不放回原瓶。 B 质壁分离复原后，细胞液的浓度等于外界溶液浓度。 C 有氧呼吸的产物只有二氧化碳和水，不释放能量以外的东西。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

6 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 按实验要求选取并检查器材：载玻片、显微镜、碘液、双缩脲试剂，确认完好可用。

7 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最小的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

8 / 20 基础判断

判断：基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 进阶判断

判断：基因突变一定会导致生物性状改变。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 进阶

做完本实验《基于定量分析的秋水仙素染色体数目研究》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。 B 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制。 C 细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。 D 基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成。

11 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 让实验看起来更复杂 C 减少使用的器材数量 D 缩短实验所需的时间

13 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

14 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 试剂要按规定用量取用，剩余试剂不放回原瓶 "。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 进阶

关于「生物的变异与进化」，下列说法正确的是（　）。

A 生长素具有促进生长的作用，并表现出两重性。 B ATP 是生命活动的直接能源物质。 C 自然选择使种群的基因频率定向改变，从而导致生物进化。 D 生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的。

17 / 20 基础

做本实验《基于定量分析的秋水仙素染色体数目研究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 碘液 B 苏丹Ⅲ染液 C 显微镜 D 载玻片

18 / 20 基础

本实验《基于定量分析的秋水仙素染色体数目研究》的主要目的是（　）。

A 学会使用载玻片、显微镜测量（或观察）秋水仙素的染色体数目 B 研究基因的本质与表达中相关量之间的定量关系。 C 研究生态系统与环境保护中相关量之间的定量关系。 D 研究细胞的结构与功能中相关量之间的定量关系。

19 / 20 基础

本实验《基于定量分析的秋水仙素染色体数目研究》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 探究实验 C 演示实验 D 分组实验

20 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

《基于定量分析的秋水仙素染色体数目研究》配套测评