答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础判断

判断：分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 酶只能在细胞内发挥催化作用。 B 试剂要按规定用量取用，剩余试剂不放回原瓶。 C 基因突变一定会导致生物性状改变。 D 质壁分离复原后，细胞液的浓度等于外界溶液浓度。

3 / 20 基础

本实验《豌豆的表型的测定实验》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 安全实验 C 探究实验 D 演示实验

4 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 直接按预期修改数据 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

5 / 20 基础

做本实验《豌豆的表型的测定实验》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 双缩脲试剂 B 恒温培养箱 C 试管 D 量筒

6 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + 能量 B Aa × Aa → 3 : 1 C A = T，G = C D 细胞呼吸：C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + 能量

7 / 20 进阶

做完本实验《豌豆的表型的测定实验》后，可以得出的结论是（　）。

A 蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。 B 生长素具有促进生长的作用，并表现出两重性。 C 通过实验可以归纳出：分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。 D 生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的。

8 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

9 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 减少使用的器材数量 C 缩短实验所需的时间 D 让实验看起来更复杂

10 / 20 进阶判断

判断：蛋白质和还原糖的鉴定可以用同一种试剂完成。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 只保留最小的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

12 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 试剂要按规定用量取用，剩余试剂不放回原瓶 "。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，豌豆的表型发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 改变条件后，ATP 溶液的最适温度发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 实验中组织液的渗透压变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 实验中生长素的生长速度变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

14 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：恒温培养箱、双缩脲试剂、量筒、碘液，确认完好可用。

15 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶

关于「遗传的基本规律」，下列说法正确的是（　）。

A 基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。 B 自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。 C 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 D 线粒体和叶绿体都具有双层膜结构。

18 / 20 基础

本实验《豌豆的表型的测定实验》的主要目的是（　）。

A 学会使用恒温培养箱、双缩脲试剂测量（或观察）豌豆的表型 B 研究细胞的结构与功能中相关量之间的定量关系。 C 研究细胞的生命历程中相关量之间的定量关系。 D 研究生态系统与环境保护中相关量之间的定量关系。

19 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。 B 生长素具有促进生长的作用，并表现出两重性。 C 酶具有高效性和专一性，并且需要适宜的条件。 D 分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 因为器材不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

《豌豆的表型的测定实验》配套测评