《探究加速度与力、质量的关系》配套测评

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 双缝干涉的条纹间距与光的波长成正比。 B 电场强度等于单位正电荷在该点所受的电场力。 C 在质量一定时，加速度与合外力成正比；在合外力一定时，加速度与质量成反比。 D 系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒。

A 正确 B 错误

A 匀变速直线运动的位移与时间的关系可以由图像求得。 B 单摆的周期只与摆长和当地的重力加速度有关，与摆球的质量无关。 C 通电导线在磁场中受到的安培力，大小等于 BIL（B 与 I 垂直时）。 D 牛顿第二定律：物体加速度的大小跟合外力成正比，跟质量成反比。

A 研究静电场中相关量之间的定量关系。 B 研究光的折射与波动中相关量之间的定量关系。 C 研究牛顿运动定律中相关量之间的定量关系。 D 探究加速度与合外力、质量的关系

A 安全实验 B 分组实验 C 探究实验 D 演示实验

A 随着研究条件不同，频率 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 随着研究条件不同，内阻 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 改变条件后，二极管 的 有效值 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 小车质量不变时，拉力越大，纸带点距变化越快，加速度越大，a—F 图像为过原点的直线。

A 闭合电路中，电源两端电压总等于电动势。 B 作用力与反作用力可以相互抵消。 C 实验前必须先平衡摩擦力，否则直线不过原点。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

A 因为器材不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A F = ma B a = F / m C T = 2π√(L / g)，v = λ f D v = λf

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 减少使用的器材数量 C 缩短实验所需的时间 D 让实验看起来更复杂

A 打点计时器、纸带 B 砝码、砂和砂桶 C 电阻箱 D 小车、长木板

A 正确 B 错误

A 匀变速直线运动中，速度随时间均匀变化，加速度保持不变。 B 牛顿第三定律：作用力与反作用力总是大小相等、方向相反。 C 真空中两个点电荷之间的作用力跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比。 D 机械波的波速等于波长与频率的乘积。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 不挂砂桶，把木板垫高到适当角度，轻推小车后能沿木板匀速下滑（纸带上点距均匀）。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 直接按预期修改数据 B 换一个更简单的结论 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 放弃这个实验

A 只保留最小的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 只做一次实验就下结论

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