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用显微镜观察法研究花色的表型
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配套测评
《用显微镜观察法研究花色的表型》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,基因频率 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
改变条件后,洋葱表皮 的 膜结构 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
随着研究条件不同,血糖浓度 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
随着研究条件不同,表型 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
2 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
进阶
关于「遗传的基本规律」,下列说法正确的是( )。
A
ATP 是生命活动的直接能源物质。
B
细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。
C
自由组合定律:非同源染色体上的非等位基因自由组合。
D
酶具有高效性和专一性,并且需要适宜的条件。
4 / 20
进阶
做完本实验《用显微镜观察法研究花色的表型》后,可以得出的结论是( )。
A
细胞膜是选择透过性膜,物质进出细胞具有选择性。
B
通过实验可以归纳出:分离定律:等位基因随同源染色体的分开而分离。
C
DNA 是主要的遗传物质,碱基互补配对保证了复制的准确性。
D
细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。
5 / 20
基础
判断
判断:分离定律:等位基因随同源染色体的分开而分离。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
进阶
判断
判断:酶只能在细胞内发挥催化作用。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
按实验要求选取并检查器材:血细胞计数板、碘液、酒精灯、淀粉溶液,确认完好可用。
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
8 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
因为老师要求多做几遍
C
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
D
因为器材不够用
9 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
实验药品可以随意品尝以判断性质
B
质壁分离复原后,细胞液的浓度等于外界溶液浓度。
C
处理生物材料前后要注意卫生,实验后洗手并清理台面。
D
生态系统的能量可以循环利用。
10 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
种群密度 = 个体数 / 面积
B
能量传递效率约 10%~20%
C
Aa × Aa → 3 : 1
D
p² + 2pq + q² = 1
11 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:分离定律:等位基因随同源染色体的分开而分离。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
细胞分化的实质是基因的选择性表达。
B
分离定律:等位基因随同源染色体的分开而分离。
C
细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。
D
蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。
13 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
让实验看起来更复杂
B
减少使用的器材数量
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
缩短实验所需的时间
14 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 处理生物材料前后要注意卫生,实验后洗手并清理台面 "。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
本实验《用显微镜观察法研究花色的表型》从设计上看属于( )。
A
分组实验
B
安全实验
C
演示实验
D
探究实验
16 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最大的一个数据
B
把所有数据直接相加作为结果
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最小的一个数据
17 / 20
基础
做本实验《用显微镜观察法研究花色的表型》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
酒精灯
B
洋葱根尖
C
碘液
D
血细胞计数板
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进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
换一个更简单的结论
D
直接按预期修改数据
19 / 20
基础
本实验《用显微镜观察法研究花色的表型》的主要目的是( )。
A
研究遗传的基本规律中相关量之间的定量关系。
B
学会使用血细胞计数板、碘液测量(或观察)花色 的 表型
C
研究植物激素与调节中相关量之间的定量关系。
D
研究细胞的分子组成中相关量之间的定量关系。
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进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
只做一次实验就下结论
C
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
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