答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶判断

判断：生态系统的能量可以循环利用。（　）

A 正确 B 错误

2 / 20 基础

做本实验《用控制变量法研究细菌的遗传物质》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 载玻片 B 菠菜叶 C 淀粉溶液 D 蔗糖溶液

3 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 蛋白质和还原糖的鉴定可以用同一种试剂完成。 B 质壁分离复原后，细胞液的浓度等于外界溶液浓度。 C 实验药品可以随意品尝以判断性质 D 处理生物材料前后要注意卫生，实验后洗手并清理台面。

4 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：菠菜叶、载玻片、淀粉溶液、量筒，确认完好可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

5 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 换一个更简单的结论

6 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 处理生物材料前后要注意卫生，实验后洗手并清理台面 "。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

9 / 20 基础

本实验《用控制变量法研究细菌的遗传物质》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 探究实验 C 安全实验 D 演示实验

10 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 让实验看起来更复杂

11 / 20 进阶

关于「基因的本质与表达」，下列说法正确的是（　）。

A 生长素具有促进生长的作用，并表现出两重性。 B 基因通过转录和翻译控制蛋白质的合成。 C 分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。 D 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要机制。

12 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，遗传物质出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 在基因的本质与表达中，与碱基比例有关的现象始终没有变化。 C 随着研究条件不同，染色体数目出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 实验中玉米的表型变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

13 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 当半透膜两侧存在浓度差时，水分子会发生渗透作用。 B 分离定律：等位基因随同源染色体的分开而分离。 C DNA 不是主要的遗传物质，碱基互补配对保证了复制的准确性。 D DNA 是主要的遗传物质，碱基互补配对保证了复制的准确性。

14 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为器材不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

15 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

16 / 20 基础判断

判断：DNA 是主要的遗传物质，碱基互补配对保证了复制的准确性。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶

做完本实验《用控制变量法研究细菌的遗传物质》后，可以得出的结论是（　）。

A 细胞膜是选择透过性膜，物质进出细胞具有选择性。 B 基因突变是新基因产生的途径，具有不定向性。 C 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 D 通过实验可以归纳出：DNA 是主要的遗传物质，碱基互补配对保证了复制的准确性。

18 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：DNA 是主要的遗传物质，碱基互补配对保证了复制的准确性。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

本实验《用控制变量法研究细菌的遗传物质》的主要目的是（　）。

A 学会使用菠菜叶、载玻片测量（或观察）细菌的遗传物质 B 研究遗传的基本规律中相关量之间的定量关系。 C 研究细胞的结构与功能中相关量之间的定量关系。 D 研究人体的内环境与稳态中相关量之间的定量关系。

20 / 20 进阶

本实验涉及的关键关系式是（　）。

A A = T，G = C B Aa × Aa → 3 : 1 C 光合作用：CO₂ + H₂O →(光能·叶绿体) (CH₂O) + O₂ D 能量传递效率约 10%~20%

《用控制变量法研究细菌的遗传物质》配套测评