格物实验室
中小学多学科实验平台
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
登录
免费注册
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
在线测评
/
用控制变量法研究消费者的物种丰富度
/
配套测评
《用控制变量法研究消费者的物种丰富度》配套测评
共 20 题 · 进度
0 / 20
· 登录后成绩可保存
返回实验
1 / 20
进阶
关于「生态系统与环境保护」,下列说法正确的是( )。
A
DNA 是主要的遗传物质,碱基互补配对保证了复制的准确性。
B
分离定律:等位基因随同源染色体的分开而分离。
C
物质循环在生物群落与无机环境之间反复进行。
D
细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。
2 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
处理生物材料前后要注意卫生,实验后洗手并清理台面。
B
实验药品可以随意品尝以判断性质
C
质壁分离复原后,细胞液的浓度等于外界溶液浓度。
D
酶只能在细胞内发挥催化作用。
3 / 20
进阶
做完本实验《用控制变量法研究消费者的物种丰富度》后,可以得出的结论是( )。
A
生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的。
B
通过实验可以归纳出:生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的。
C
细胞分化的实质是基因的选择性表达。
D
细胞膜是选择透过性膜,物质进出细胞具有选择性。
4 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最大的一个数据
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
把所有数据直接相加作为结果
D
只保留最小的一个数据
5 / 20
基础
本实验《用控制变量法研究消费者的物种丰富度》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
探究实验
C
分组实验
D
演示实验
6 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
基础
判断
判断:生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的。( )
A
正确
B
错误
8 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
按实验要求选取并检查器材:试管、洋葱根尖、苏丹Ⅲ染液、菠菜叶,确认完好可用。
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
只要做一次实验就足以得出结论
9 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
只做一次实验就下结论
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
10 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
直接按预期修改数据
C
换一个更简单的结论
D
放弃这个实验
11 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
让实验看起来更复杂
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
缩短实验所需的时间
12 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀。
B
ATP 是生命活动的直接能源物质。
C
生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的。
D
光合作用把光能转变成化学能,储存在有机物中。
13 / 20
进阶
判断
判断:有氧呼吸的产物只有二氧化碳和水,不释放能量以外的东西。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
基础
本实验《用控制变量法研究消费者的物种丰富度》的主要目的是( )。
A
研究植物激素与调节中相关量之间的定量关系。
B
研究生物的变异与进化中相关量之间的定量关系。
C
研究细胞的物质输入与输出中相关量之间的定量关系。
D
学会使用试管、洋葱根尖测量(或观察)消费者 的 物种丰富度
15 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的。( )
A
正确
B
错误
16 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为老师要求多做几遍
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
因为器材不够用
D
为了增加实验的难度
17 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 处理生物材料前后要注意卫生,实验后洗手并清理台面 "。( )
A
正确
B
错误
18 / 20
基础
做本实验《用控制变量法研究消费者的物种丰富度》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
苏丹Ⅲ染液
B
血细胞计数板
C
洋葱根尖
D
试管
19 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,消费者 的 物种丰富度 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
随着研究条件不同,脂肪含量 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
随着研究条件不同,浓度变化 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
在生物的变异与进化中,与染色体数目有关的现象始终没有变化。
20 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
种群密度 = 个体数 / 面积
B
光合作用:CO₂ + H₂O →(光能·叶绿体) (CH₂O) + O₂
C
p² + 2pq + q² = 1
D
能量传递效率约 10%~20%
提交答卷
多选题漏选、错选均不得分,请仔细审题