《棱锥模型的表面积的变化规律探究》配套测评

A 减少使用的学具数量 B 让实验看起来更复杂 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 按探究要求选取并检查学具：方格纸、面积单位卡片、剪刀、直尺，确认齐全可用。 D 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据

A 探究过程中 长方体模型 的 表面积 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。 B 改变条件后，棱锥模型 的 表面积 随之变化，重复测算的结果基本一致。 C 随着研究条件不同，单调区间 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 D 改变条件后，随机数表 的 概率 随之变化，重复测算的结果基本一致。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 空间两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。 B 对于正数 a、b，都有 a + b ≥ 2√(ab)。 C 空间两个非零向量垂直的充要条件不是它们的数量积为 0。 D 指数函数 y = aˣ（a 大于 0 且 a 不等于 1）的图像都经过点 (0, 1)。

A 探究解三角形中相关量之间的关系。 B 探究三角函数的图像与性质中相关量之间的关系。 C 探究概率与统计中相关量之间的关系。 D 学会使用方格纸、面积单位卡片测算并记录 棱锥模型 的 表面积

A 方格纸 B 面积单位卡片 C 剪刀 D 坐标纸

A 函数的极大值不一定比极小值大。 B 椭圆的离心率介于 0 与 1 之间。 C 正弦函数的最小正周期是 2π。 D 通过探究可以归纳出：空间两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

A a² = b² + c² - 2bc·cos A B V = (1/3)S·h C a·b = |a||b|cos θ D S_n = n(a₁ + a_n) / 2

A 正确 B 错误

A 直接按预期修改数据 B 检查操作过程，分析原因后重新测算 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

A 圆的标准方程中，圆心坐标与半径可以直接读出。 B 正方体外接球的半径等于其体对角线的一半。 C 若 A 包含于 B 且 B 包含于 A，则 A 与 B 相等。 D 抛物线 y² = 2px 的焦点在 x 轴正半轴上。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

A 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 B 因为学具不够用 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

A 为了快一些，可以直接用剪刀尖对着同学比划 B 等差数列的公差一定是正数。 C 两个向量相等，则它们的起点一定相同。 D 数据要完整记录，异常值应说明取舍理由，不能随意剔除。

A 动手操作活动 B 探究发现活动 C 推理验证活动 D 测量记录活动