《余弦曲线的振幅与哪些因素有关》配套测评

A 正方体外接球的半径等于其体对角线的一半。 B 函数在某点可导，则它在该点一定连续。 C 函数 y = A sin(ωx + φ) 的振幅是 |A|。 D 等比数列的通项等于首项乘以公比的 (n-1) 次方。

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

A 圆的标准方程中，圆心坐标与半径可以直接读出。 B 对于任意实数 a、b，都有 a² + b² ≥ 2ab，当且仅当 a 等于 b 时取等号。 C 正弦函数的最小正周期是 2π。 D 奇函数的图像关于原点对称。

A 正确 B 错误

A 涉及弹簧、小球等模型时注意放置稳固，防止滑落。 B 任意两个事件同时发生的概率都等于这两个事件概率之积。 C 函数在某点连续，就一定在该点可导。 D 为了快一些，可以直接用剪刀尖对着同学比划

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最大的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 只保留最小的一个数据

A 正确 B 错误

A 检查操作过程，分析原因后重新测算 B 直接按预期修改数据 C 放弃这个实验 D 换一个更简单的结论

A a·b = |a||b|cos θ B a + b ≥ 2√(ab) C V = a³ D T = 2π / ω

A 剪刀 B 弹簧 C 随机数表 D 统计表模板

A 因为学具不够用 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

A 指数函数 y = aˣ（a 大于 0 且 a 不等于 1）的图像都经过点 (0, 1)。 B 对于任意实数 a、b，都有 a² + b² ≥ 2ab，当且仅当 a 等于 b 时取等号。 C 通过探究可以归纳出：正弦函数的最小正周期是 2π。 D 圆的标准方程中，圆心坐标与半径可以直接读出。

A 正确 B 错误

A 随着研究条件不同，达到某个值所需次数 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 B 改变条件后，余弦曲线 的 振幅 随之变化，重复测算的结果基本一致。 C 改变条件后，天平 的 解集区间 随之变化，重复测算的结果基本一致。 D 探究过程中 砝码 的 最值 的变化可以稳定地测算出来，多次操作结果接近。

A 探究函数的基本性质中相关量之间的关系。 B 探究解三角形中相关量之间的关系。 C 学会使用弹簧、统计表模板测算并记录 余弦曲线 的 振幅 D 探究导数及其应用中相关量之间的关系。

A 推理验证活动 B 测量记录活动 C 探究发现活动 D 动手操作活动

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 减少使用的学具数量 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 让实验看起来更复杂 D 缩短实验所需的时间

A 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按探究要求选取并检查学具：弹簧、统计表模板、剪刀、细沙与量杯，确认齐全可用。