答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 换一个更简单的结论 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

2 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

3 / 20 进阶判断

判断：所有液体混合后都会变成透明的。（　）

A 正确 B 错误

4 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 不品尝任何实验药品，不把药品带出实验室。 B 把食盐放进水里，食盐消失了说明它不存在了。 C 混合物经过过滤就变成了纯净物。 D 实验药品可以随意品尝以判断性质

5 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，温度的影响出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 改变条件后，肥皂水的酸碱性发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 随着研究条件不同，光泽出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，石墨的光泽发生明显变化，重复实验现象基本一致。

6 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

7 / 20 进阶

做完本实验《探究石墨的光泽的变化规律》后，可以得出的结论是（　）。

A 金属一般有金属光泽，能导电、导热。 B 塑料大多不易降解，回收利用很重要。 C 通过实验可以归纳出：金属一般有金属光泽，能导电、导热。 D 化学变化常伴随发光、放热、变色、生成气体或沉淀等现象。

8 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：磁铁、白醋、试管、漏斗，确认完好可用。 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

9 / 20 进阶

关于「金属与非金属」，下列说法正确的是（　）。

A 铁在潮湿的空气中容易生锈。 B 化学变化常伴随发光、放热、变色、生成气体或沉淀等现象。 C 塑料大多不易降解，回收利用很重要。 D 酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。

10 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最小的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最大的一个数据

11 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 减少使用的器材数量 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

12 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 不品尝任何实验药品，不把药品带出实验室 "。（　）

A 正确 B 错误

13 / 20 基础判断

判断：金属一般有金属光泽，能导电、导热。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 基础

本实验《探究石墨的光泽的变化规律》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 演示实验 C 探究实验 D 安全实验

15 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 铁在潮湿的空气中容易生锈。 B 酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。 C 可燃性、氧化性等需要发生化学变化才表现出的性质是化学性质。 D 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

16 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：金属一般有金属光泽，能导电、导热。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为老师要求多做几遍

18 / 20 基础

本实验《探究石墨的光泽的变化规律》的主要目的是（　）。

A 研究燃烧与灭火中相关量之间的定量关系。 B 研究常见的酸与碱中相关量之间的定量关系。 C 学会使用磁铁、白醋测量（或观察）石墨的光泽 D 研究气体的性质中相关量之间的定量关系。

19 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 紫甘蓝汁等植物色素可以做酸碱指示剂，遇酸变红、遇碱变蓝绿。 B 物质不需要发生化学变化就表现出的性质是物理性质。 C 金属一般有金属光泽，能导电、导热。 D 碘遇淀粉变蓝，可以用来检验淀粉。

20 / 20 基础

做本实验《探究石墨的光泽的变化规律》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 小苏打 B 试管 C 磁铁 D 白醋

《探究石墨的光泽的变化规律》配套测评