《基于转化与化归的存钱计划表通项研究》配套测评

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

A 为了快一些，可以直接用剪刀尖对着同学比划 B 数据要完整记录，异常值应说明取舍理由，不能随意剔除。 C 对任意实数 a、b，都有 (a + b)² = a² + b²。 D 若数列有界，则数列一定收敛。

A 正确 B 错误

A 若 A 包含于 B 且 B 包含于 A，则 A 与 B 相等。 B 正方体外接球的半径等于其体对角线的一半。 C 指数函数 y = aˣ（a 大于 0 且 a 不等于 1）的图像都经过点 (0, 1)。 D 等差数列前 n 项和等于首末两项之和与项数乘积的一半。

A 正确 B 错误

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 只做一次实验就下结论 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 随意修改不满意的数据

A 因为学具不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 D 为了增加实验的难度

A a + b ≥ 2√(ab) B E(X) = Σ xᵢ pᵢ C a × b = b × a D S_n = n(a₁ + a_n) / 2

A 动手操作活动 B 测量记录活动 C 推理验证活动 D 探究发现活动

A 正确 B 错误

A 函数在某点可导，则它在该点一定连续。 B 抛物线 y² = 2px 的焦点在 x 轴正半轴上。 C 通过探究可以归纳出：等差数列前 n 项和等于首末两项之和与项数乘积的一半。 D 相互独立的事件同时发生的概率等于各自概率的乘积。

A 探究三角函数的图像与性质中相关量之间的关系。 B 学会使用数列卡片、硬币测算并记录 存钱计划表 的 通项 C 探究解三角形中相关量之间的关系。 D 探究不等式中相关量之间的关系。

A 正确 B 错误

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 按探究要求选取并检查学具：数列卡片、硬币、正方体模型、弹簧，确认齐全可用。

A 缩短实验所需的时间 B 减少使用的学具数量 C 让实验看起来更复杂 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 放弃这个实验 B 检查操作过程，分析原因后重新测算 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

A 数列卡片 B 骰子 C 硬币 D 正方体模型

A 改变条件后，正弦曲线 的 周期 随之变化，重复测算的结果基本一致。 B 改变条件后，存钱计划表 的 通项 随之变化，重复测算的结果基本一致。 C 改变条件后，方格纸 的 投影的长度 随之变化，重复测算的结果基本一致。 D 随着研究条件不同，单调区间 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。

A 条件概率等于两个事件同时发生的概率除以条件事件的概率。 B 等比数列的通项等于首项乘以公比的 (n-1) 次方。 C 对于任意实数 a、b，都有 a² + b² ≥ 2ab，当且仅当 a 等于 b 时取等号。 D 椭圆的离心率介于 0 与 1 之间。

A 正确 B 错误