《用极限与逼近法求测量标杆的内角》配套测评

A 在指数与对数函数中，与图像的高低有关的测算结果始终没有变化。 B 随着研究条件不同，圆心与半径 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 C 随着研究条件不同，函数值 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 D 改变条件后，测量标杆 的 内角 随之变化，重复测算的结果基本一致。

A 减少使用的学具数量 B 让实验看起来更复杂 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 砝码 B 三角尺 C 骰子 D 量角器

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

A 探究不等式中相关量之间的关系。 B 探究平面向量中相关量之间的关系。 C 学会使用量角器、三角尺测算并记录 测量标杆 的 内角 D 探究直线与圆的方程中相关量之间的关系。

A 使用计算器或几何画板前先确认精度设置，避免因四舍五入得出错误结论。 B 等差数列的公差一定是正数。 C 为了快一些，可以直接用剪刀尖对着同学比划 D 对任意实数 a、b，都有 (a + b)² = a² + b²。

A 正确 B 错误

A 空间两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。 B 命题的否定与原命题的真假相反。 C 通过探究可以归纳出：正弦定理：a 与 sin A 的比等于 b 与 sin B 的比。 D 奇函数的图像关于原点对称。

A 若 A 包含于 B 且 B 包含于 A，则 A 与 B 相等。 B 对于任意实数 a、b，都有 a² + b² ≥ 2ab，当且仅当 a 等于 b 时取等号。 C 余弦定理：a² = b² + c² - 2bc·cos A。 D 圆的标准方程中，圆心坐标与半径可以直接读出。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 按探究要求选取并检查学具：量角器、三角尺、骰子、弹簧，确认齐全可用。 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A n(A∪B) = n(A) + n(B) - n(A∩B) B T = 2π / ω C a·b = |a||b|cos θ D a² = b² + c² - 2bc·cos A

A 余弦定理：a² = b² + c² - 2bc·cos A。 B 正弦定理：a 与 sin A 的比等于 b 与 sin B 的比。 C 奇函数的图像关于原点对称。 D 相互独立的事件同时发生的概率等于各自概率的乘积。

A 放弃这个实验 B 换一个更简单的结论 C 检查操作过程，分析原因后重新测算 D 直接按预期修改数据

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为学具不够用

A 动手操作活动 B 探究发现活动 C 测量记录活动 D 推理验证活动