《测量并计算抽样问卷的方差》配套测评

A 随着研究条件不同，图像的高低 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 B 在函数的基本性质中，与零点的个数有关的测算结果始终没有变化。 C 改变条件后，容器容积模型 的 极值 随之变化，重复测算的结果基本一致。 D 改变条件后，抽样问卷 的 方差 随之变化，重复测算的结果基本一致。

A 正确 B 错误

A 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 B 随意修改不满意的数据 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 只做一次实验就下结论

A a + b ≥ 2√(ab) B a² − b² = (a + b)(a − b) C E(X) = Σ xᵢ pᵢ D a·b = |a||b|cos θ

A 正确 B 错误

A 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 B 减少使用的学具数量 C 缩短实验所需的时间 D 让实验看起来更复杂

A 通过探究可以归纳出：条件概率等于两个事件同时发生的概率除以条件事件的概率。 B 对于正数 a、b，都有 a + b ≥ 2√(ab)。 C 正弦定理：a 与 sin A 的比等于 b 与 sin B 的比。 D 奇函数的图像关于原点对称。

A 正确 B 错误

A 探究发现活动 B 推理验证活动 C 动手操作活动 D 测量记录活动

A 为了增加实验的难度 B 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 C 因为学具不够用 D 因为老师要求多做几遍

A 对数的积等于两个对数之和：log_a(MN) = log_a M + log_a N。 B 椭圆的离心率介于 0 与 1 之间。 C 命题的否定与原命题的真假相反。 D 条件概率等于两个事件同时发生的概率除以条件事件的概率。

A 如果函数在某点的导数为 0，则该点一定是极值点。 B 数据要完整记录，异常值应说明取舍理由，不能随意剔除。 C 两个向量相等，则它们的起点一定相同。 D 若数列有界，则数列一定收敛。

A 只保留最大的一个数据 B 只保留最小的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

A 探究平面向量中相关量之间的关系。 B 学会使用计算器、正方体模型测算并记录 抽样问卷 的 方差 C 探究集合与常用逻辑用语中相关量之间的关系。 D 探究空间向量与立体几何中相关量之间的关系。

A 正方体模型 B 随机数表 C 计算器 D 小球与轨道

A 函数在某点可导，则它在该点一定连续。 B 抛物线 y² = 2px 的焦点在 x 轴正半轴上。 C 相互独立的事件同时发生的概率等于各自概率的乘积。 D 命题的否定与原命题的真假相反。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 按探究要求选取并检查学具：计算器、正方体模型、小球与轨道、统计表模板，确认齐全可用。

A 正确 B 错误

A 换一个更简单的结论 B 检查操作过程，分析原因后重新测算 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

A 正确 B 错误