《比较圆柱模型的体积》配套测评

A a·b = |a||b|cos θ B V = (1/3)S·h C S = πr² D f(-x) = -f(x)

A 正确 B 错误

A 把所有数据直接相加作为结果 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

A 正确 B 错误

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的学具数量

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 只做一次实验就下结论

A 为了快一些，可以直接用剪刀尖对着同学比划 B 如果函数在某点的导数为 0，则该点一定是极值点。 C 两个向量相等，则它们的起点一定相同。 D 作图时用铅笔轻画，保留必要的辅助线便于检查。

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正弦函数的最小正周期是 2π。 B 函数 y = A sin(ωx + φ) 的振幅是 |A|。 C 相互独立的事件同时发生的概率等于各自概率的乘积。 D 空间两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。

A 检查操作过程，分析原因后重新测算 B 放弃这个实验 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

A 在指数与对数函数中，与增长速度有关的测算结果始终没有变化。 B 改变条件后，测距仪 的 边长 随之变化，重复测算的结果基本一致。 C 在空间向量与立体几何中，与表面积有关的测算结果始终没有变化。 D 改变条件后，圆柱模型 的 体积 随之变化，重复测算的结果基本一致。

A 细沙与量杯 B 量杯 C 棱长小方块 D 量角器

A 余弦定理：a² = b² + c² - 2bc·cos A。 B 对于正数 a、b，都有 a + b ≥ 2√(ab)。 C 通过探究可以归纳出：空间两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。 D 等差数列前 n 项和等于首末两项之和与项数乘积的一半。

A 学会使用棱长小方块、量杯测算并记录 圆柱模型 的 体积 B 探究指数与对数函数中相关量之间的关系。 C 探究空间向量与立体几何中相关量之间的关系。 D 探究函数的基本性质中相关量之间的关系。

A 因为学具不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复

A 正方体外接球的半径等于其体对角线的一半。 B 余弦定理：a² = b² + c² - 2bc·cos A。 C 等差数列前 n 项和等于首末两项之和与项数乘积的一半。 D 在某区间上函数单调递增，说明该区间内函数值随自变量增大而增大。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按探究要求选取并检查学具：棱长小方块、量杯、细沙与量杯、骰子，确认齐全可用。

A 正确 B 错误

A 推理验证活动 B 测量记录活动 C 探究发现活动 D 动手操作活动