《验证向量的模：以方格纸为例》配套测评

A 弹簧 B 坐标纸 C 随机数表 D 直尺

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 直接按预期修改数据 B 检查操作过程，分析原因后重新测算 C 换一个更简单的结论 D 放弃这个实验

A 对于任意实数 a、b，都有 a² + b² ≥ 2ab，当且仅当 a 等于 b 时取等号。 B 对数的积等于两个对数之和：log_a(MN) = log_a M + log_a N。 C 向量的数量积等于两个向量的模与夹角余弦的乘积。 D 等比数列的通项等于首项乘以公比的 (n-1) 次方。

A 测量记录活动 B 探究发现活动 C 推理验证活动 D 动手操作活动

A 学会使用坐标纸、弹簧测算并记录 方格纸 的 向量的模 B 探究不等式中相关量之间的关系。 C 探究直线与圆的方程中相关量之间的关系。 D 探究集合与常用逻辑用语中相关量之间的关系。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的学具数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

A 按探究要求选取并检查学具：坐标纸、弹簧、随机数表、量角器，确认齐全可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据

A 随着研究条件不同，最值 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 B 随着研究条件不同，截距 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 C 改变条件后，砝码 的 最值 随之变化，重复测算的结果基本一致。 D 改变条件后，方格纸 的 向量的模 随之变化，重复测算的结果基本一致。

A 两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。 B 相互独立的事件同时发生的概率等于各自概率的乘积。 C 在某区间上函数单调递增，说明该区间内函数值随自变量增大而增大。 D 函数的极大值不一定比极小值大。

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最小的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

A 两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。 B 对于正数 a、b，都有 a + b ≥ 2√(ab)。 C 通过探究可以归纳出：向量的数量积等于两个向量的模与夹角余弦的乘积。 D 对于任意实数 a、b，都有 a² + b² ≥ 2ab，当且仅当 a 等于 b 时取等号。

A 导数等于平均变化率的极限 B a·b = |a||b|cos θ C S_n = n(a₁ + a_n) / 2 D log_a(MN) = log_a M + log_a N

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

A 正确 B 错误

A 因为老师要求多做几遍 B 因为学具不够用 C 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复 D 为了增加实验的难度

A 若数列有界，则数列一定收敛。 B 两个向量相等，则它们的起点一定相同。 C 数据要完整记录，异常值应说明取舍理由，不能随意剔除。 D 函数在某点连续，就一定在该点可导。