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基于极限与逼近法的斜率模型圆心与半径…
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配套测评
《基于极限与逼近法的斜率模型圆心与半径研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
关于「直线与圆的方程」,下列说法正确的是( )。
A
空间两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。
B
抛物线 y² = 2px 的焦点在 x 轴正半轴上。
C
圆的标准方程中,圆心坐标与半径可以直接读出。
D
对于正数 a、b,都有 a + b ≥ 2√(ab)。
2 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
随意修改不满意的数据
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
3 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了减小偶然误差,确认结果和结论可以重复
B
为了增加实验的难度
C
因为学具不够用
D
因为老师要求多做几遍
4 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 涉及弹簧、小球等模型时注意放置稳固,防止滑落 "。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
进阶
判断
判断:通过探究可以归纳出:两条直线平行的充要条件是斜率不相等(斜率都存在时)。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
进阶
若测算的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查操作过程,分析原因后重新测算
B
直接按预期修改数据
C
放弃这个实验
D
换一个更简单的结论
7 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合要求的是( )。
A
涉及弹簧、小球等模型时注意放置稳固,防止滑落。
B
等差数列的公差一定是正数。
C
函数在某点连续,就一定在该点可导。
D
任意两个事件同时发生的概率都等于这两个事件概率之积。
8 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。
B
等比数列的通项等于首项乘以公比的 (n-1) 次方。
C
两条直线平行的充要条件是斜率相等(斜率都存在时)。
D
抛物线 y² = 2px 的焦点在 x 轴正半轴上。
9 / 20
基础
判断
判断:两条直线平行的充要条件是斜率相等(斜率都存在时)。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
进阶
做完本实验《基于极限与逼近法的斜率模型圆心与半径研究》后,可以得出的结论是( )。
A
奇函数的图像关于原点对称。
B
函数 y = A sin(ωx + φ) 的振幅是 |A|。
C
等比数列的通项等于首项乘以公比的 (n-1) 次方。
D
通过探究可以归纳出:两条直线平行的充要条件是斜率相等(斜率都存在时)。
11 / 20
进阶
判断
判断:对任意实数 a、b,都有 (a + b)² = a² + b²。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最大的一个数据
D
只保留最小的一个数据
13 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
让实验看起来更复杂
B
缩短实验所需的时间
C
减少使用的学具数量
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
14 / 20
基础
本实验《基于极限与逼近法的斜率模型圆心与半径研究》的主要目的是( )。
A
探究概率与统计中相关量之间的关系。
B
探究三角函数的图像与性质中相关量之间的关系。
C
学会使用圆规、硬币测算并记录 斜率模型 的 圆心与半径
D
探究函数的基本性质中相关量之间的关系。
15 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
d = |Ax₀ + By₀ + C| / √(A² + B²)
B
a² = b² + c² - 2bc·cos A
C
导数等于平均变化率的极限
D
V = a³
16 / 20
基础
做本实验《基于极限与逼近法的斜率模型圆心与半径研究》时,下列学具中一般不需要的是( )。
A
圆规
B
砝码
C
硬币
D
正方体模型
17 / 20
基础
本实验《基于极限与逼近法的斜率模型圆心与半径研究》从活动形式上看属于( )。
A
测量记录活动
B
探究发现活动
C
推理验证活动
D
动手操作活动
18 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
19 / 20
基础
本实验中最可能测算得到的结果是( )。
A
随着研究条件不同,补集 出现有规律的变化,不同条件下得到的结果明显不同。
B
随着研究条件不同,极值 出现有规律的变化,不同条件下得到的结果明显不同。
C
改变条件后,测距仪 的 面积 随之变化,重复测算的结果基本一致。
D
改变条件后,斜率模型 的 圆心与半径 随之变化,重复测算的结果基本一致。
20 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
测算结果不理想时,可以凭想象修改数据
B
按探究要求选取并检查学具:圆规、硬币、砝码、抛物线模型,确认齐全可用。
C
只要做一次实验就足以得出结论
D
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
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