格物实验室
中小学多学科实验平台
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
登录
免费注册
首页
实验库
虚拟实验室
在线测评
实验记录本
实验设计
自建仿真
在线测评
/
用分类讨论求细绳作图通径的长度
/
配套测评
《用分类讨论求细绳作图通径的长度》配套测评
共 20 题 · 进度
0 / 20
· 登录后成绩可保存
返回实验
1 / 20
进阶
做完本实验《用分类讨论求细绳作图通径的长度》后,可以得出的结论是( )。
A
两个非零向量垂直的充要条件是它们的数量积为 0。
B
等差数列前 n 项和等于首末两项之和与项数乘积的一半。
C
函数在某点可导,则它在该点一定连续。
D
通过探究可以归纳出:椭圆的离心率介于 0 与 1 之间。
2 / 20
进阶
判断
判断:通过探究不能归纳出:椭圆的离心率介于 0 与 1 之间。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合要求的是( )。
A
如果函数在某点的导数为 0,则该点一定是极值点。
B
使用圆规、剪刀时注意针尖和刀口方向,不要对着自己或同学。
C
为了快一些,可以直接用剪刀尖对着同学比划
D
等差数列的公差一定是正数。
4 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
让实验看起来更复杂
D
减少使用的学具数量
5 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
按探究要求选取并检查学具:直尺、弹簧、随机数表、统计表模板,确认齐全可用。
D
测算结果不理想时,可以凭想象修改数据
6 / 20
进阶
关于「圆锥曲线」,下列说法正确的是( )。
A
等差数列前 n 项和等于首末两项之和与项数乘积的一半。
B
若 A 包含于 B 且 B 包含于 A,则 A 与 B 相等。
C
函数在某点可导,则它在该点一定连续。
D
抛物线 y² = 2px 的焦点在 x 轴正半轴上。
7 / 20
基础
本实验中最可能测算得到的结果是( )。
A
改变条件后,小棒 的 前 n 项和 随之变化,重复测算的结果基本一致。
B
探究过程中 坐标纸 的 通径的长度 的变化可以稳定地测算出来,多次操作结果接近。
C
在三角函数的图像与性质中,与周期有关的测算结果始终没有变化。
D
探究过程中 细绳作图 的 通径的长度 的变化可以稳定地测算出来,多次操作结果接近。
8 / 20
进阶
判断
判断:函数在某点连续,就一定在该点可导。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最大的一个数据
D
把所有数据直接相加作为结果
10 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
椭圆的离心率介于 0 与 1 之间。
B
对于正数 a、b,都有 a + b ≥ 2√(ab)。
C
函数的极大值不一定比极小值大。
D
正弦函数的最小正周期是 2π。
11 / 20
基础
做本实验《用分类讨论求细绳作图通径的长度》时,下列学具中一般不需要的是( )。
A
直尺
B
计算器
C
随机数表
D
弹簧
12 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
只做一次实验就下结论
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
13 / 20
基础
判断
判断:椭圆的离心率介于 0 与 1 之间。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
本实验《用分类讨论求细绳作图通径的长度》从活动形式上看属于( )。
A
探究发现活动
B
推理验证活动
C
测量记录活动
D
动手操作活动
16 / 20
基础
本实验《用分类讨论求细绳作图通径的长度》的主要目的是( )。
A
探究函数的基本性质中相关量之间的关系。
B
探究平面向量中相关量之间的关系。
C
探究导数及其应用中相关量之间的关系。
D
学会使用直尺、弹簧测算并记录 细绳作图 的 通径的长度
17 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了减小偶然误差,确认结果和结论可以重复
B
因为学具不够用
C
因为老师要求多做几遍
D
为了增加实验的难度
18 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 使用圆规、剪刀时注意针尖和刀口方向,不要对着自己或同学 "。( )
A
正确
B
错误
19 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
S_n = n(a₁ + a_n) / 2
B
n(A∪B) = n(A) + n(B) - n(A∩B)
C
e = c / a
D
导数等于平均变化率的极限
20 / 20
进阶
若测算的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
换一个更简单的结论
B
直接按预期修改数据
C
检查操作过程,分析原因后重新测算
D
放弃这个实验
提交答卷
多选题漏选、错选均不得分,请仔细审题