《基于构造法的地震震级达到某个值所需次数研究》配套测评

A V = (1/3)S·h B log_a(MN) = log_a M + log_a N C S_n = n(a₁ + a_n) / 2 D E(X) = Σ xᵢ pᵢ

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 随意修改不满意的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 只做一次实验就下结论

A 正确 B 错误

A 按探究要求选取并检查学具：骰子、正多边形纸片、几何画板、圆锥截面模型，确认齐全可用。 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 测算结果不理想时，可以凭想象修改数据 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

A 几何画板 B 骰子 C 正多边形纸片 D 弹簧

A 正确 B 错误

A 对任意实数 a、b，都有 (a + b)² = a² + b²。 B 任意两个事件同时发生的概率都等于这两个事件概率之积。 C 两个向量相等，则它们的起点一定相同。 D 使用圆规、剪刀时注意针尖和刀口方向，不要对着自己或同学。

A 正确 B 错误

A 直接按预期修改数据 B 放弃这个实验 C 检查操作过程，分析原因后重新测算 D 换一个更简单的结论

A 正确 B 错误

A 只保留最小的一个数据 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

A 随着研究条件不同，达到某个值所需次数 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 B 随着研究条件不同，通径的长度 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 C 随着研究条件不同，图像的高低 出现有规律的变化，不同条件下得到的结果明显不同。 D 在导数及其应用中，与单调区间有关的测算结果始终没有变化。

A 探究发现活动 B 推理验证活动 C 测量记录活动 D 动手操作活动

A 通过探究可以归纳出：指数函数 y = aˣ（a 大于 0 且 a 不等于 1）的图像都经过点 (0, 1)。 B 椭圆的离心率介于 0 与 1 之间。 C 条件概率等于两个事件同时发生的概率除以条件事件的概率。 D 函数在某点可导，则它在该点一定连续。

A 减少使用的学具数量 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 让实验看起来更复杂

A 因为学具不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认结果和结论可以重复

A 正确 B 错误

A 指数函数 y = aˣ（a 大于 0 且 a 不等于 1）的图像都经过点 (0, 1)。 B 正弦定理：a 与 sin A 的比等于 b 与 sin B 的比。 C 对数的积等于两个对数之和：log_a(MN) = log_a M + log_a N。 D 命题的否定与原命题的真假相反。

A 抛物线 y² = 2px 的焦点在 x 轴正半轴上。 B 相互独立的事件同时发生的概率等于各自概率的乘积。 C 指数函数 y = aˣ（a 大于 0 且 a 不等于 1）的图像都经过点 (0, 1)。 D 对数的积等于两个对数之和：log_a(MN) = log_a M + log_a N。

A 探究导数及其应用中相关量之间的关系。 B 学会使用骰子、正多边形纸片测算并记录 地震震级 的 达到某个值所需次数 C 探究概率与统计中相关量之间的关系。 D 探究空间向量与立体几何中相关量之间的关系。