答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最大的一个数据 D 只保留最小的一个数据

2 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 按实验要求选取并检查器材：风向标、地形沙盘、水循环模型、地图，确认完好可用。

3 / 20 进阶

关于「大气受热过程与热力环流」，下列说法正确的是（　）。

A 热力环流中，近地面受热处气流上升、气压降低。 B 交通枢纽往往形成于多条线路的交会处。 C 气旋（低压）气流上升，多阴雨天气。 D GIS 通过图层叠加进行空间分析与决策。

4 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为器材不够用 D 因为老师要求多做几遍

5 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 只做一次实验就下结论

6 / 20 基础

做本实验《测算海陆风的风向并分析误差》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 风向标 B 地形沙盘 C 气温计 D 水循环模型

7 / 20 进阶

做完本实验《测算海陆风的风向并分析误差》后，可以得出的结论是（　）。

A 交通枢纽往往形成于多条线路的交会处。 B 退耕还林还草、合理放牧可以防治荒漠化。 C 全球近地面形成七个气压带和六个风带。 D 通过实验可以归纳出：地面辐射是近地面大气主要的直接热源。

8 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，气旋的气压变化发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 改变条件后，蒸发的水量平衡发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 实验中海陆风的风向变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 实验中暖锋的降水位置变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

9 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的器材数量

10 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 换一个更简单的结论 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

11 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 实验药品可以随意品尝以判断性质 B 长时间观测太阳时使用遮光设备，禁止直视太阳。 C 昼夜交替是地球公转产生的。 D 等高线越密集，坡度越平缓。

12 / 20 基础

本实验《测算海陆风的风向并分析误差》的主要目的是（　）。

A 学会使用风向标、地形沙盘测量（或观察）海陆风的风向 B 研究常见的天气系统中相关量之间的定量关系。 C 研究大气受热过程与热力环流中相关量之间的定量关系。 D 研究农业与工业区位中相关量之间的定量关系。

13 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 地面辐射是近地面大气主要的直接热源。 B 寒暖流交汇处或上升流处常形成大渔场。 C GIS 通过图层叠加进行空间分析与决策。 D 自然地理环境各要素相互联系、相互制约，构成统一的整体。

14 / 20 基础

本实验《测算海陆风的风向并分析误差》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 探究实验 C 演示实验 D 安全实验

15 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 长时间观测太阳时使用遮光设备，禁止直视太阳 "。（　）

A 正确 B 错误

16 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：地面辐射是近地面大气主要的直接热源。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 进阶判断

判断：上升流处不会形成渔场。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础判断

判断：地面辐射是近地面大气主要的直接热源。（　）

A 正确 B 错误

20 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 交通枢纽往往形成于多条线路的交会处。 B 农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。 C 热力环流中，近地面受热处气流上升、气压降低。 D 退耕还林还草、合理放牧可以防治荒漠化。

《测算海陆风的风向并分析误差》配套测评