答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最大的一个数据 C 只保留最小的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

2 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 放弃这个实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

3 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：胶头滴管、紫甘蓝汁、玻璃棒、澄清石灰水，确认完好可用。 C 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 D 只要做一次实验就足以得出结论

4 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 让实验看起来更复杂 D 减少使用的器材数量

5 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 实验结束后要洗手，并把器材整理归位 "。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 只做一次实验就下结论 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 随意修改不满意的数据

7 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

8 / 20 基础

本实验《用检验法研究碘酒的颜色变化》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 探究实验 C 安全实验 D 演示实验

9 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 塑料大多不易降解，回收利用很重要。 B 蒸发可以使溶解的固体从溶液中析出。 C 过滤可以分离不溶性固体与液体。 D 碘遇淀粉变蓝，可以用来检验淀粉。

10 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 进阶

关于「有趣的化学反应」，下列说法正确的是（　）。

A 过滤可以分离不溶性固体与液体。 B 紫甘蓝汁等植物色素可以做酸碱指示剂，遇酸变红、遇碱变蓝绿。 C 化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。 D 碘遇淀粉变蓝，可以用来检验淀粉。

12 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，碘酒的颜色变化发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 随着研究条件不同，吸水快慢出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 实验中蜡烛的灭火方法变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 实验中蜡烛的颜色变化变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

13 / 20 进阶

做完本实验《用检验法研究碘酒的颜色变化》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。 B 酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。 C 蒸发可以使溶解的固体从溶液中析出。 D 化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。

14 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 所有液体混合后都会变成透明的。 B 只要发光发热的变化一定是化学变化。 C 过滤后的水就可以直接饮用。 D 实验结束后要洗手，并把器材整理归位。

16 / 20 基础判断

判断：化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 蒸发可以使溶解的固体从溶液中析出。 B 化学反应会产生新物质，并伴随可观察到的现象。 C 不同材料有不同性质，用途是由性质决定的。 D 酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。

18 / 20 基础

本实验《用检验法研究碘酒的颜色变化》的主要目的是（　）。

A 研究有趣的化学反应中相关量之间的定量关系。 B 研究常见的酸与碱中相关量之间的定量关系。 C 学会使用胶头滴管、紫甘蓝汁测量（或观察）碘酒的颜色变化 D 研究分离混合物中相关量之间的定量关系。

19 / 20 基础

做本实验《用检验法研究碘酒的颜色变化》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 漏斗 B 玻璃棒 C 胶头滴管 D 紫甘蓝汁

20 / 20 进阶判断

判断：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以氧气也能。（　）

A 正确 B 错误

《用检验法研究碘酒的颜色变化》配套测评