《验证颜色变化：以食盐为例》配套测评

A 化学变化常伴随发光、放热、变色、生成气体或沉淀等现象。 B 铁在潮湿的空气中容易生锈。 C 隔绝氧气或降低温度都可以灭火。 D 一定温度下，一定量的水中能溶解的物质是有限的。

A 只做一次实验就下结论 B 随意修改不满意的数据 C 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 换一个更简单的结论 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 缩短实验所需的时间 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 让实验看起来更复杂

A 研究有趣的化学反应中相关量之间的定量关系。 B 研究金属与非金属中相关量之间的定量关系。 C 学会使用漏斗、滤纸测量（或观察）食盐 的 颜色变化 D 研究分离混合物中相关量之间的定量关系。

A 正确 B 错误

A 随着研究条件不同，颜色 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 改变条件后，铜丝 的 硬度 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 改变条件后，玻璃 的 吸水快慢 发生明显变化，重复实验现象基本一致。 D 改变条件后，食盐 的 颜色变化 发生明显变化，重复实验现象基本一致。

A 小苏打 B 塑料瓶 C 滤纸 D 漏斗

A 按实验要求选取并检查器材：漏斗、滤纸、塑料瓶、烧杯，确认完好可用。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 只要做一次实验就足以得出结论

A 演示实验 B 分组实验 C 安全实验 D 探究实验

A 隔绝氧气或降低温度都可以灭火。 B 碘遇淀粉变蓝，可以用来检验淀粉。 C 物理变化没有新物质生成，化学变化有新物质生成。 D 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

A 实验结束后要洗手，并把器材整理归位。 B 混合物经过过滤就变成了纯净物。 C 过滤后的水就可以直接饮用。 D 把食盐放进水里，食盐消失了说明它不存在了。

A 只保留最小的一个数据 B 只保留最大的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

A 通过实验可以归纳出：物理变化没有新物质生成，化学变化有新物质生成。 B 碘遇淀粉变蓝，可以用来检验淀粉。 C 金属一般有金属光泽，能导电、导热。 D 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

A 因为器材不够用 B 因为老师要求多做几遍 C 为了增加实验的难度 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

A 正确 B 错误

A 正确 B 错误

A 紫甘蓝汁等植物色素可以做酸碱指示剂，遇酸变红、遇碱变蓝绿。 B 搅拌、升温、把固体研碎都可以加快溶解。 C 酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。 D 化学变化常伴随发光、放热、变色、生成气体或沉淀等现象。