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用控制变量法分析季风的风向
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配套测评
《用控制变量法分析季风的风向》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
按实验要求选取并检查器材:风向标、气压计、地图、雨量器,确认完好可用。
2 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为老师要求多做几遍
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
为了增加实验的难度
D
因为器材不够用
3 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
把所有数据直接相加作为结果
C
只保留最大的一个数据
D
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
4 / 20
基础
本实验《用控制变量法分析季风的风向》的主要目的是( )。
A
学会使用风向标、气压计测量(或观察)季风 的 风向
B
研究大气受热过程与热力环流中相关量之间的定量关系。
C
研究水循环与洋流中相关量之间的定量关系。
D
研究农业与工业区位中相关量之间的定量关系。
5 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
让实验看起来更复杂
C
减少使用的器材数量
D
缩短实验所需的时间
6 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
只做一次实验就下结论
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
7 / 20
进阶
关于「全球气压带与风带」,下列说法正确的是( )。
A
影响人口迁移的因素有经济、社会、自然等,经济因素往往起主导作用。
B
商业区多位于交通便捷的城市中心地带。
C
气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。
D
自然带由赤道到两极、由沿海到内陆发生规律性更替。
8 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果,人为因素往往起主导作用。
B
气旋(低压)气流上升,多阴雨天气。
C
气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。
D
热力环流中,近地面受热处气流上升、气压降低。
9 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
昼夜交替是地球公转产生的。
B
上升流处不会形成渔场。
C
同一纬度地区的气温一定相同。
D
实验结束后整理器材,如实记录数据,不得随意涂改。
10 / 20
基础
本实验《用控制变量法分析季风的风向》从设计上看属于( )。
A
演示实验
B
分组实验
C
安全实验
D
探究实验
11 / 20
进阶
判断
判断:水平气压梯度力是形成风的直接原因,风向总是垂直于等压线。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:全球近地面形成七个气压带和六个风带。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
判断
判断:全球近地面形成七个气压带和六个风带。( )
A
正确
B
错误
14 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
直接按预期修改数据
B
放弃这个实验
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
换一个更简单的结论
15 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果,人为因素往往起主导作用。
B
气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。
C
全球近地面形成七个气压带和六个风带。
D
气旋(低压)气流上升,多阴雨天气。
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,季风 的 风向 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
改变条件后,遥感(RS) 的 信息获取方式 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
随着研究条件不同,岩层形态 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
随着研究条件不同,侵蚀与堆积 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
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基础
做本实验《用控制变量法分析季风的风向》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
气温计
B
地图
C
风向标
D
气压计
18 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 实验结束后整理器材,如实记录数据,不得随意涂改 "。( )
A
正确
B
错误
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进阶
做完本实验《用控制变量法分析季风的风向》后,可以得出的结论是( )。
A
资源跨区域调配可以缓解资源分布与需求的不匹配。
B
通过实验可以归纳出:全球近地面形成七个气压带和六个风带。
C
全球近地面形成七个气压带和六个风带。
D
内力作用使地表变得高低起伏,外力作用使地表趋于平坦。
20 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
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