答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 同一纬度地区的气温一定相同。 B 等高线越密集，坡度越平缓。 C 长时间观测太阳时使用遮光设备，禁止直视太阳。 D 水平气压梯度力是形成风的直接原因，风向总是垂直于等压线。

2 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：全球近地面形成七个气压带和六个风带。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。 B 交通运输布局受自然条件和社会经济条件的影响。 C 区域发展要因地制宜、扬长避短。 D 水循环联系四大圈层，使水资源不断更新。

4 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：雨量器、地图、气压计、等高线模型，确认完好可用。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

5 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

6 / 20 进阶

关于「全球气压带与风带」，下列说法正确的是（　）。

A 农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。 B 气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。 C 经度每相差 15°，地方时相差 1 小时。 D 热力环流中，近地面受热处气流上升、气压降低。

7 / 20 基础

做本实验《用野外考察分析信风带的降水多少》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 气压计 B 雨量器 C 经纬网 D 地图

8 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 影响人口迁移的因素有经济、社会、自然等，经济因素往往起主导作用。 B 热力环流中，近地面受热处气流上升、气压降低。 C 全球近地面形成七个气压带和六个风带。 D 农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。

9 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 只保留最小的一个数据 C 把所有数据直接相加作为结果 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

11 / 20 进阶判断

判断：上升流处不会形成渔场。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 直接按预期修改数据 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 放弃这个实验

13 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 只做一次实验就下结论 D 随意修改不满意的数据

14 / 20 基础

本实验《用野外考察分析信风带的降水多少》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 演示实验 C 探究实验 D 分组实验

15 / 20 进阶

做完本实验《用野外考察分析信风带的降水多少》后，可以得出的结论是（　）。

A 影响人口迁移的因素有经济、社会、自然等，经济因素往往起主导作用。 B 资源跨区域调配可以缓解资源分布与需求的不匹配。 C 水循环联系四大圈层，使水资源不断更新。 D 通过实验可以归纳出：全球近地面形成七个气压带和六个风带。

16 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中港口的线路走向变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 实验中区域差异的发展条件变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 随着研究条件不同，降水多少出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 随着研究条件不同，城市问题出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

17 / 20 基础判断

判断：全球近地面形成七个气压带和六个风带。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 长时间观测太阳时使用遮光设备，禁止直视太阳 "。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

本实验《用野外考察分析信风带的降水多少》的主要目的是（　）。

A 研究地理信息技术中相关量之间的定量关系。 B 研究农业与工业区位中相关量之间的定量关系。 C 学会使用雨量器、地图测量（或观察）信风带的降水多少 D 研究自然地理环境的整体性与差异性中相关量之间的定量关系。

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 为了增加实验的难度

《用野外考察分析信风带的降水多少》配套测评