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用模型演示法分析环境的效益高低
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配套测评
《用模型演示法分析环境的效益高低》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
本实验《用模型演示法分析环境的效益高低》的主要目的是( )。
A
学会使用直尺、风速仪测量(或观察)环境 的 效益高低
B
研究区域地理与区域发展中相关量之间的定量关系。
C
研究大气受热过程与热力环流中相关量之间的定量关系。
D
研究自然地理环境的整体性与差异性中相关量之间的定量关系。
2 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
随意修改不满意的数据
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
只做一次实验就下结论
3 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
实验药品可以随意品尝以判断性质
B
同一纬度地区的气温一定相同。
C
野外考察注意天气与地形,远离陡崖、河道和电力设施。
D
等高线越密集,坡度越平缓。
4 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
减少使用的器材数量
C
让实验看起来更复杂
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
5 / 20
进阶
做完本实验《用模型演示法分析环境的效益高低》后,可以得出的结论是( )。
A
通过实验可以归纳出:农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。
B
热力环流中,近地面受热处气流上升、气压降低。
C
区域发展要因地制宜、扬长避短。
D
农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。
6 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 野外考察注意天气与地形,远离陡崖、河道和电力设施 "。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
基础
本实验《用模型演示法分析环境的效益高低》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
分组实验
C
演示实验
D
探究实验
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,布局合理性 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
实验中 公路 的 运输成本 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
在环境与可持续发展中,与危害程度有关的现象始终没有变化。
D
实验中 环境 的 效益高低 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
9 / 20
进阶
判断
判断:同一纬度地区的气温一定相同。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
因为老师要求多做几遍
C
因为器材不够用
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
11 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
只保留最小的一个数据
B
只保留最大的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
把所有数据直接相加作为结果
14 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
换一个更简单的结论
B
直接按预期修改数据
C
放弃这个实验
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
15 / 20
进阶
关于「农业与工业区位」,下列说法正确的是( )。
A
冷锋过境后气温下降、气压升高、天气转晴。
B
影响人口迁移的因素有经济、社会、自然等,经济因素往往起主导作用。
C
工业布局要综合考虑原料、市场、交通和环境等因素。
D
资源跨区域调配可以缓解资源分布与需求的不匹配。
16 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
寒暖流交汇处或上升流处常形成大渔场。
B
气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。
C
荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果,人为因素往往起主导作用。
D
工业布局要综合考虑原料、市场、交通和环境等因素。
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基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
C
按实验要求选取并检查器材:直尺、风速仪、天球仪、等高线模型,确认完好可用。
D
只要做一次实验就足以得出结论
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进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。
B
水循环联系四大圈层,使水资源不断更新。
C
流水侵蚀形成峡谷,流水堆积形成冲积扇和三角洲。
D
内力作用使地表变得高低起伏,外力作用使地表趋于平坦。
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基础
做本实验《用模型演示法分析环境的效益高低》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
天球仪
B
风速仪
C
三球仪
D
直尺
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基础
判断
判断:农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。( )
A
正确
B
错误
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