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探究资源跨区域调配的区域特征的变化规…
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配套测评
《探究资源跨区域调配的区域特征的变化规律》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最小的一个数据
C
只保留最大的一个数据
D
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
2 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
交通运输布局受自然条件和社会经济条件的影响。
B
内力作用使地表变得高低起伏,外力作用使地表趋于平坦。
C
资源跨区域调配可以缓解资源分布与需求的不匹配。
D
农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。
4 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 长时间观测太阳时使用遮光设备,禁止直视太阳 "。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
因为老师要求多做几遍
C
因为器材不够用
D
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
6 / 20
基础
做本实验《探究资源跨区域调配的区域特征的变化规律》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
雨量器
B
统计图模板
C
地形沙盘
D
地球仪
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,资源跨区域调配 的 区域特征 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
改变条件后,黄赤交角 的 地方时差 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
随着研究条件不同,风向 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
D
改变条件后,季风 的 风向 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
8 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
长时间观测太阳时使用遮光设备,禁止直视太阳。
B
昼夜交替是地球公转产生的。
C
同一纬度地区的气温一定相同。
D
近地面大气的主要、直接的热源是太阳辐射。
9 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
让实验看起来更复杂
C
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
D
减少使用的器材数量
10 / 20
基础
本实验《探究资源跨区域调配的区域特征的变化规律》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
安全实验
C
分组实验
D
演示实验
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基础
判断
判断:区域发展要因地制宜、扬长避短。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
寒暖流交汇处或上升流处常形成大渔场。
B
内力作用使地表变得高低起伏,外力作用使地表趋于平坦。
C
正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。
D
区域发展要因地制宜、扬长避短。
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基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
按实验要求选取并检查器材:地形沙盘、地球仪、统计图模板、地图,确认完好可用。
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
只要做一次实验就足以得出结论
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进阶
做完本实验《探究资源跨区域调配的区域特征的变化规律》后,可以得出的结论是( )。
A
资源跨区域调配可以缓解资源分布与需求的不匹配。
B
气旋(低压)气流上升,多阴雨天气。
C
影响人口迁移的因素有经济、社会、自然等,经济因素往往起主导作用。
D
通过实验可以归纳出:区域发展要因地制宜、扬长避短。
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进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
直接按预期修改数据
B
换一个更简单的结论
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
放弃这个实验
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进阶
关于「区域地理与区域发展」,下列说法正确的是( )。
A
自然带由赤道到两极、由沿海到内陆发生规律性更替。
B
热力环流中,近地面受热处气流上升、气压降低。
C
资源跨区域调配可以缓解资源分布与需求的不匹配。
D
荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果,人为因素往往起主导作用。
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进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:区域发展要因地制宜、扬长避短。( )
A
正确
B
错误
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基础
本实验《探究资源跨区域调配的区域特征的变化规律》的主要目的是( )。
A
学会使用地形沙盘、地球仪测量(或观察)资源跨区域调配 的 区域特征
B
研究环境与可持续发展中相关量之间的定量关系。
C
研究交通运输布局中相关量之间的定量关系。
D
研究自然地理环境的整体性与差异性中相关量之间的定量关系。
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进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
只做一次实验就下结论
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
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进阶
判断
判断:近地面大气的主要、直接的热源是太阳辐射。( )
A
正确
B
错误
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