答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 自然地理环境各要素相互联系、相互制约，构成统一的整体。 B 气旋（低压）气流上升，多阴雨天气。 C 退耕还林还草、合理放牧可以防治荒漠化。 D 资源跨区域调配可以缓解资源分布与需求的不匹配。

2 / 20 进阶判断

判断：同一纬度地区的气温一定相同。（　）

A 正确 B 错误

3 / 20 进阶

关于「自然地理环境的整体性与差异性」，下列说法正确的是（　）。

A 气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。 B 自然带由赤道到两极、由沿海到内陆发生规律性更替。 C 水循环联系四大圈层，使水资源不断更新。 D 自然地理环境各要素相互联系、相互制约，构成统一的整体。

4 / 20 基础

本实验《探究水文的自然带分布的变化规律》从设计上看属于（　）。

A 分组实验 B 演示实验 C 安全实验 D 探究实验

5 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 野外考察注意天气与地形，远离陡崖、河道和电力设施 "。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 基础

本实验《探究水文的自然带分布的变化规律》的主要目的是（　）。

A 研究全球气压带与风带中相关量之间的定量关系。 B 研究地球的运动中相关量之间的定量关系。 C 学会使用洋流演示盘、统计图模板测量（或观察）水文的自然带分布 D 研究人口与城市中相关量之间的定量关系。

7 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 只保留最小的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 把所有数据直接相加作为结果

8 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 影响人口迁移的因素有经济、社会、自然等，经济因素往往起主导作用。 B 商业区多位于交通便捷的城市中心地带。 C 经度每相差 15°，地方时相差 1 小时。 D 自然带由赤道到两极、由沿海到内陆发生规律性更替。

9 / 20 基础

做本实验《探究水文的自然带分布的变化规律》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 经纬网 B 统计图模板 C 风速仪 D 洋流演示盘

10 / 20 进阶

做完本实验《探究水文的自然带分布的变化规律》后，可以得出的结论是（　）。

A 荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果，人为因素往往起主导作用。 B 气旋（低压）气流上升，多阴雨天气。 C 通过实验可以归纳出：自然地理环境各要素相互联系、相互制约，构成统一的整体。 D 工业布局要综合考虑原料、市场、交通和环境等因素。

11 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 水平气压梯度力是形成风的直接原因，风向总是垂直于等压线。 B 上升流处不会形成渔场。 C 近地面大气的主要、直接的热源是太阳辐射。 D 野外考察注意天气与地形，远离陡崖、河道和电力设施。

12 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 不分析原因就删掉偏差较大的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 随意修改不满意的数据 D 只做一次实验就下结论

13 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：自然地理环境各要素相互联系、相互制约，构成统一的整体。（　）

A 正确 B 错误

14 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 缩短实验所需的时间 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 减少使用的器材数量

15 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 按实验要求选取并检查器材：洋流演示盘、统计图模板、风速仪、地形沙盘，确认完好可用。 B 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

16 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 改变条件后，水文的自然带分布发生明显变化，重复实验现象基本一致。 B 改变条件后，资源跨区域调配的区域特征发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 随着研究条件不同，地方时差出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，地理信息系统(GIS) 的图层叠加发生明显变化，重复实验现象基本一致。

17 / 20 基础判断

判断：自然地理环境各要素相互联系、相互制约，构成统一的整体。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

19 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为器材不够用 B 为了增加实验的难度 C 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 D 因为老师要求多做几遍

20 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 放弃这个实验 C 换一个更简单的结论 D 直接按预期修改数据

《探究水文的自然带分布的变化规律》配套测评