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用野外考察分析森林的治理措施
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配套测评
《用野外考察分析森林的治理措施》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
缩短实验所需的时间
D
让实验看起来更复杂
2 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
为了增加实验的难度
D
因为老师要求多做几遍
3 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
放弃这个实验
C
换一个更简单的结论
D
直接按预期修改数据
4 / 20
基础
判断
判断:荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果,人为因素往往起主导作用。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果,人为因素往往起主导作用。
B
气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。
C
正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。
D
交通枢纽往往形成于多条线路的交会处。
6 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
7 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
退耕还林还草、合理放牧可以防治荒漠化。
B
区域发展要因地制宜、扬长避短。
C
交通运输布局受自然条件和社会经济条件的影响。
D
气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。
8 / 20
基础
本实验《用野外考察分析森林的治理措施》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
安全实验
C
演示实验
D
分组实验
9 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
C
只保留最小的一个数据
D
只保留最大的一个数据
10 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 使用三球仪、天球仪等模型时按说明操作,防止夹伤手指 "。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
进阶
做完本实验《用野外考察分析森林的治理措施》后,可以得出的结论是( )。
A
自然地理环境各要素相互联系、相互制约,构成统一的整体。
B
通过实验可以归纳出:荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果,人为因素往往起主导作用。
C
自然带由赤道到两极、由沿海到内陆发生规律性更替。
D
水循环联系四大圈层,使水资源不断更新。
12 / 20
进阶
判断
判断:上升流处不会形成渔场。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
按实验要求选取并检查器材:洋流演示盘、天球仪、计算器、气温计,确认完好可用。
14 / 20
基础
做本实验《用野外考察分析森林的治理措施》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
计算器
B
洋流演示盘
C
天球仪
D
风速仪
15 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
只做一次实验就下结论
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
随意修改不满意的数据
16 / 20
进阶
关于「环境与可持续发展」,下列说法正确的是( )。
A
区域发展要因地制宜、扬长避短。
B
水循环联系四大圈层,使水资源不断更新。
C
正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。
D
退耕还林还草、合理放牧可以防治荒漠化。
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进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果,人为因素往往起主导作用。( )
A
正确
B
错误
18 / 20
基础
本实验《用野外考察分析森林的治理措施》的主要目的是( )。
A
研究水循环与洋流中相关量之间的定量关系。
B
学会使用洋流演示盘、天球仪测量(或观察)森林 的 治理措施
C
研究地球的运动中相关量之间的定量关系。
D
研究地理信息技术中相关量之间的定量关系。
19 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
等高线越密集,坡度越平缓。
B
实验药品可以随意品尝以判断性质
C
使用三球仪、天球仪等模型时按说明操作,防止夹伤手指。
D
同一纬度地区的气温一定相同。
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,城市功能区 的 城市化水平 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
实验中 气候 的 自然带分布 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
改变条件后,森林 的 治理措施 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
随着研究条件不同,水量平衡 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
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