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判读土壤的自然带分布
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配套测评
《判读土壤的自然带分布》配套测评
共 20 题 · 进度
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返回实验
1 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:自然地理环境各要素相互联系、相互制约,构成统一的整体。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
按实验要求选取并检查器材:洋流演示盘、直尺、地形沙盘、三球仪,确认完好可用。
3 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
4 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
随意修改不满意的数据
D
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
5 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
减少使用的器材数量
C
让实验看起来更复杂
D
缩短实验所需的时间
6 / 20
基础
做本实验《判读土壤的自然带分布》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
洋流演示盘
B
地形沙盘
C
直尺
D
气压计
7 / 20
进阶
做完本实验《判读土壤的自然带分布》后,可以得出的结论是( )。
A
经度每相差 15°,地方时相差 1 小时。
B
农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。
C
通过实验可以归纳出:自然地理环境各要素相互联系、相互制约,构成统一的整体。
D
退耕还林还草、合理放牧可以防治荒漠化。
8 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
换一个更简单的结论
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
直接按预期修改数据
9 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 读取仪器数据时保持视线与刻度相平,减小视差 "。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
进阶
关于「自然地理环境的整体性与差异性」,下列说法正确的是( )。
A
地面辐射是近地面大气主要的直接热源。
B
自然带由赤道到两极、由沿海到内陆发生规律性更替。
C
工业布局要综合考虑原料、市场、交通和环境等因素。
D
冷锋过境后气温下降、气压升高、天气转晴。
11 / 20
基础
判断
判断:自然地理环境各要素相互联系、相互制约,构成统一的整体。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
基础
本实验《判读土壤的自然带分布》的主要目的是( )。
A
研究交通运输布局中相关量之间的定量关系。
B
学会使用洋流演示盘、直尺测量(或观察)土壤 的 自然带分布
C
研究人口与城市中相关量之间的定量关系。
D
研究大气受热过程与热力环流中相关量之间的定量关系。
13 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
为了增加实验的难度
D
因为老师要求多做几遍
14 / 20
进阶
判断
判断:水平气压梯度力是形成风的直接原因,风向总是垂直于等压线。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
本实验《判读土壤的自然带分布》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
分组实验
C
演示实验
D
安全实验
16 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
等高线越密集,坡度越平缓。
B
水平气压梯度力是形成风的直接原因,风向总是垂直于等压线。
C
读取仪器数据时保持视线与刻度相平,减小视差。
D
近地面大气的主要、直接的热源是太阳辐射。
17 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最大的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最小的一个数据
18 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
自然带由赤道到两极、由沿海到内陆发生规律性更替。
B
荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果,人为因素往往起主导作用。
C
气旋(低压)气流上升,多阴雨天气。
D
交通枢纽往往形成于多条线路的交会处。
19 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
改变条件后,土壤 的 自然带分布 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
B
随着研究条件不同,治理措施 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
C
实验中 洋流 的 渔场位置 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
在农业与工业区位中,与效益高低有关的现象始终没有变化。
20 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
退耕还林还草、合理放牧可以防治荒漠化。
B
影响人口迁移的因素有经济、社会、自然等,经济因素往往起主导作用。
C
流水侵蚀形成峡谷,流水堆积形成冲积扇和三角洲。
D
自然地理环境各要素相互联系、相互制约,构成统一的整体。
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