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基于野外考察的三圈环流气压带位置研究
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配套测评
《基于野外考察的三圈环流气压带位置研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 长时间观测太阳时使用遮光设备,禁止直视太阳 "。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
进阶
判断
判断:上升流处不会形成渔场。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
B
为了增加实验的难度
C
因为老师要求多做几遍
D
因为器材不够用
4 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
直接按预期修改数据
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
换一个更简单的结论
5 / 20
进阶
关于「全球气压带与风带」,下列说法正确的是( )。
A
RS 主要用于获取信息,GPS 主要用于定位和导航,GIS 主要用于分析处理空间数据。
B
全球近地面形成七个气压带和六个风带。
C
气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。
D
热力环流中,近地面受热处气流上升、气压降低。
6 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
寒暖流交汇处或上升流处常形成大渔场。
B
GIS 通过图层叠加进行空间分析与决策。
C
正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。
D
气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。
7 / 20
基础
做本实验《基于野外考察的三圈环流气压带位置研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
三球仪
B
气压计
C
气温计
D
统计图模板
8 / 20
基础
本实验《基于野外考察的三圈环流气压带位置研究》的主要目的是( )。
A
研究全球气压带与风带中相关量之间的定量关系。
B
研究水循环与洋流中相关量之间的定量关系。
C
学会使用气压计、统计图模板测量(或观察)三圈环流 的 气压带位置
D
研究环境与可持续发展中相关量之间的定量关系。
9 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
C
按实验要求选取并检查器材:气压计、统计图模板、三球仪、地图,确认完好可用。
D
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
10 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:全球近地面形成七个气压带和六个风带。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
B
只保留最小的一个数据
C
把所有数据直接相加作为结果
D
只保留最大的一个数据
12 / 20
基础
本实验《基于野外考察的三圈环流气压带位置研究》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
演示实验
C
分组实验
D
安全实验
13 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
C
缩短实验所需的时间
D
让实验看起来更复杂
14 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
RS 主要用于获取信息,GPS 主要用于定位和导航,GIS 主要用于分析处理空间数据。
B
工业布局要综合考虑原料、市场、交通和环境等因素。
C
全球近地面形成七个气压带和六个风带。
D
流水侵蚀形成峡谷,流水堆积形成冲积扇和三角洲。
15 / 20
基础
判断
判断:全球近地面形成七个气压带和六个风带。( )
A
正确
B
错误
16 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
17 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
实验中 热力环流 的 气温高低 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
B
在区域地理与区域发展中,与区域特征有关的现象始终没有变化。
C
改变条件后,蒸发 的 水量平衡 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
实验中 三圈环流 的 气压带位置 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
18 / 20
进阶
做完本实验《基于野外考察的三圈环流气压带位置研究》后,可以得出的结论是( )。
A
交通运输布局受自然条件和社会经济条件的影响。
B
农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。
C
通过实验可以归纳出:全球近地面形成七个气压带和六个风带。
D
气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。
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基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
长时间观测太阳时使用遮光设备,禁止直视太阳。
B
实验药品可以随意品尝以判断性质
C
近地面大气的主要、直接的热源是太阳辐射。
D
同一纬度地区的气温一定相同。
20 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
随意修改不满意的数据
C
不分析原因就删掉偏差较大的数据
D
只做一次实验就下结论
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