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基于对比分析的地方时地方时差研究
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配套测评
《基于对比分析的地方时地方时差研究》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
B
不分析原因就删掉偏差较大的数据
C
随意修改不满意的数据
D
只做一次实验就下结论
2 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 野外考察注意天气与地形,远离陡崖、河道和电力设施 "。( )
A
正确
B
错误
3 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最小的一个数据
C
只保留最大的一个数据
D
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
4 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
放弃这个实验
B
换一个更简单的结论
C
检查装置和操作,分析原因后重新实验
D
直接按预期修改数据
5 / 20
进阶
判断
判断:水平气压梯度力是形成风的直接原因,风向总是垂直于等压线。( )
A
正确
B
错误
6 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
让实验看起来更复杂
C
减少使用的器材数量
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
7 / 20
进阶
做完本实验《基于对比分析的地方时地方时差研究》后,可以得出的结论是( )。
A
气压带和风带随太阳直射点的移动而南北移动。
B
寒暖流交汇处或上升流处常形成大渔场。
C
全球近地面形成七个气压带和六个风带。
D
通过实验可以归纳出:正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。
8 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
C
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
D
按实验要求选取并检查器材:三球仪、经纬网、气压计、雨量器,确认完好可用。
9 / 20
基础
本实验《基于对比分析的地方时地方时差研究》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
分组实验
C
演示实验
D
安全实验
10 / 20
基础
做本实验《基于对比分析的地方时地方时差研究》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
三球仪
B
气压计
C
经纬网
D
地图
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进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
气温垂直递减率 ≈ 0.6 ℃ / 100 m
B
人口密度 = 人口数 / 面积
C
H = 90° − |φ − δ|
D
正午太阳高度 h = 90° − |φ − δ|
12 / 20
基础
判断
判断:正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
近地面大气的主要、直接的热源是太阳辐射。
B
野外考察注意天气与地形,远离陡崖、河道和电力设施。
C
同一纬度地区的气温一定相同。
D
等高线越密集,坡度越平缓。
14 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了增加实验的难度
C
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
D
因为老师要求多做几遍
16 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
RS 主要用于获取信息,GPS 主要用于定位和导航,GIS 主要用于分析处理空间数据。
B
流水侵蚀形成峡谷,流水堆积形成冲积扇和三角洲。
C
区域发展要因地制宜、扬长避短。
D
正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。
17 / 20
基础
本实验《基于对比分析的地方时地方时差研究》的主要目的是( )。
A
研究地球的运动中相关量之间的定量关系。
B
研究地理信息技术中相关量之间的定量关系。
C
研究常见的天气系统中相关量之间的定量关系。
D
学会使用三球仪、经纬网测量(或观察)地方时 的 地方时差
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进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。( )
A
正确
B
错误
19 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,地方时差 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
实验中 暖锋 的 降水位置 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
改变条件后,空间分析 的 定位精度 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
随着研究条件不同,地势起伏 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
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进阶
关于「地球的运动」,下列说法正确的是( )。
A
经度每相差 15°,地方时相差 1 小时。
B
内力作用使地表变得高低起伏,外力作用使地表趋于平坦。
C
区域发展要因地制宜、扬长避短。
D
寒暖流交汇处或上升流处常形成大渔场。
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