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资源跨区域调配的区域特征的观测与记录
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配套测评
《资源跨区域调配的区域特征的观测与记录》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
进阶
关于「区域地理与区域发展」,下列说法正确的是( )。
A
荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果,人为因素往往起主导作用。
B
农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。
C
资源跨区域调配可以缓解资源分布与需求的不匹配。
D
交通枢纽往往形成于多条线路的交会处。
2 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
不分析原因就删掉偏差较大的数据
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
只做一次实验就下结论
D
随意修改不满意的数据
3 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,区域特征 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
在自然地理环境的整体性与差异性中,与干湿度地带性有关的现象始终没有变化。
C
实验中 洋流 的 洋流方向 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
D
改变条件后,地方时 的 昼夜长短变化 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
4 / 20
进阶
做完本实验《资源跨区域调配的区域特征的观测与记录》后,可以得出的结论是( )。
A
经度每相差 15°,地方时相差 1 小时。
B
通过实验可以归纳出:区域发展要因地制宜、扬长避短。
C
RS 主要用于获取信息,GPS 主要用于定位和导航,GIS 主要用于分析处理空间数据。
D
自然地理环境各要素相互联系、相互制约,构成统一的整体。
5 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
直接按预期修改数据
B
检查装置和操作,分析原因后重新实验
C
放弃这个实验
D
换一个更简单的结论
6 / 20
基础
本实验《资源跨区域调配的区域特征的观测与记录》的主要目的是( )。
A
研究人口与城市中相关量之间的定量关系。
B
研究区域地理与区域发展中相关量之间的定量关系。
C
学会使用地形沙盘、风速仪测量(或观察)资源跨区域调配 的 区域特征
D
研究常见的天气系统中相关量之间的定量关系。
7 / 20
基础
本实验《资源跨区域调配的区域特征的观测与记录》从设计上看属于( )。
A
演示实验
B
安全实验
C
探究实验
D
分组实验
8 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
水循环联系四大圈层,使水资源不断更新。
B
区域发展要因地制宜、扬长避短。
C
热力环流中,近地面受热处气流上升、气压降低。
D
内力作用使地表变得高低起伏,外力作用使地表趋于平坦。
9 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
B
只保留最大的一个数据
C
只保留最小的一个数据
D
把所有数据直接相加作为结果
10 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
B
因为老师要求多做几遍
C
因为器材不够用
D
为了增加实验的难度
11 / 20
进阶
判断
判断:水平气压梯度力是形成风的直接原因,风向总是垂直于等压线。( )
A
正确
B
错误
12 / 20
基础
判断
判断:区域发展要因地制宜、扬长避短。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
工业布局要综合考虑原料、市场、交通和环境等因素。
B
经度每相差 15°,地方时相差 1 小时。
C
内力作用使地表变得高低起伏,外力作用使地表趋于平坦。
D
资源跨区域调配可以缓解资源分布与需求的不匹配。
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基础
做本实验《资源跨区域调配的区域特征的观测与记录》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
气压计
B
统计图模板
C
风速仪
D
地形沙盘
15 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
水平气压梯度力是形成风的直接原因,风向总是垂直于等压线。
B
长时间观测太阳时使用遮光设备,禁止直视太阳。
C
同一纬度地区的气温一定相同。
D
实验药品可以随意品尝以判断性质
16 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
17 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 长时间观测太阳时使用遮光设备,禁止直视太阳 "。( )
A
正确
B
错误
18 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
缩短实验所需的时间
B
减少使用的器材数量
C
让实验看起来更复杂
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
19 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
按实验要求选取并检查器材:地形沙盘、风速仪、统计图模板、直尺,确认完好可用。
D
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
20 / 20
进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:区域发展要因地制宜、扬长避短。( )
A
正确
B
错误
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