答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 只做一次实验就下结论 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

2 / 20 进阶

关于「大气受热过程与热力环流」，下列说法正确的是（　）。

A 地面辐射是近地面大气主要的直接热源。 B RS 主要用于获取信息，GPS 主要用于定位和导航，GIS 主要用于分析处理空间数据。 C 热力环流中，近地面受热处气流上升、气压降低。 D 影响人口迁移的因素有经济、社会、自然等，经济因素往往起主导作用。

3 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 使用三球仪、天球仪等模型时按说明操作，防止夹伤手指。 B 近地面大气的主要、直接的热源是太阳辐射。 C 实验药品可以随意品尝以判断性质 D 同一纬度地区的气温一定相同。

4 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 地面辐射是近地面大气主要的直接热源。 B 交通枢纽往往形成于多条线路的交会处。 C 热力环流中，近地面受热处气流上升、气压降低。 D GIS 通过图层叠加进行空间分析与决策。

5 / 20 基础判断

判断：地面辐射是近地面大气主要的直接热源。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中地面辐射的气温高低变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 随着研究条件不同，人口迁移方向出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 C 随着研究条件不同，风向变化出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 随着研究条件不同，成因分析出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

7 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

8 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：地面辐射是近地面大气主要的直接热源。（　）

A 正确 B 错误

9 / 20 进阶判断

判断：上升流处不会形成渔场。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 进阶

做完本实验《判读地面辐射的气温高低》后，可以得出的结论是（　）。

A 经度每相差 15°，地方时相差 1 小时。 B 农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。 C 资源跨区域调配可以缓解资源分布与需求的不匹配。 D 通过实验可以归纳出：地面辐射是近地面大气主要的直接热源。

11 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 基础

做本实验《判读地面辐射的气温高低》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 洋流演示盘 B 气温计 C 计算器 D 天球仪

13 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 因为老师要求多做几遍 C 因为器材不够用 D 为了增加实验的难度

14 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 换一个更简单的结论 B 直接按预期修改数据 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 放弃这个实验

15 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 D 按实验要求选取并检查器材：气温计、计算器、天球仪、地图，确认完好可用。

16 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 使用三球仪、天球仪等模型时按说明操作，防止夹伤手指 "。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果，人为因素往往起主导作用。 B RS 主要用于获取信息，GPS 主要用于定位和导航，GIS 主要用于分析处理空间数据。 C 经度每相差 15°，地方时相差 1 小时。 D 地面辐射是近地面大气主要的直接热源。

18 / 20 基础

本实验《判读地面辐射的气温高低》的主要目的是（　）。

A 研究环境与可持续发展中相关量之间的定量关系。 B 学会使用气温计、计算器测量（或观察）地面辐射的气温高低 C 研究自然地理环境的整体性与差异性中相关量之间的定量关系。 D 研究大气受热过程与热力环流中相关量之间的定量关系。

19 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最小的一个数据 D 只保留最大的一个数据

20 / 20 基础

本实验《判读地面辐射的气温高低》从设计上看属于（　）。

A 演示实验 B 分组实验 C 探究实验 D 安全实验

《判读地面辐射的气温高低》配套测评