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用图像分析与判读分析地面辐射的气温高…
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配套测评
《用图像分析与判读分析地面辐射的气温高低》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
判断
判断:地面辐射是近地面大气主要的直接热源。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
检查装置和操作,分析原因后重新实验
B
换一个更简单的结论
C
直接按预期修改数据
D
放弃这个实验
3 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
减少使用的器材数量
B
缩短实验所需的时间
C
让实验看起来更复杂
D
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
4 / 20
进阶
做完本实验《用图像分析与判读分析地面辐射的气温高低》后,可以得出的结论是( )。
A
经度每相差 15°,地方时相差 1 小时。
B
正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。
C
通过实验可以归纳出:地面辐射是近地面大气主要的直接热源。
D
荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果,人为因素往往起主导作用。
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进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
地面辐射是近地面大气主要的直接热源。
B
交通运输布局受自然条件和社会经济条件的影响。
C
水循环联系四大圈层,使水资源不断更新。
D
热力环流中,近地面受热处气流上升、气压降低。
6 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
只做一次实验就下结论
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
随意修改不满意的数据
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
7 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
只要做一次实验就足以得出结论
B
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
C
按实验要求选取并检查器材:气温计、雨量器、风速仪、经纬网,确认完好可用。
D
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
8 / 20
进阶
判断
判断:等高线越密集,坡度越平缓。( )
A
正确
B
错误
9 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 读取仪器数据时保持视线与刻度相平,减小视差 "。( )
A
正确
B
错误
10 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
11 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
等高线越密集,坡度越平缓。
B
实验药品可以随意品尝以判断性质
C
昼夜交替是地球公转产生的。
D
读取仪器数据时保持视线与刻度相平,减小视差。
12 / 20
基础
做本实验《用图像分析与判读分析地面辐射的气温高低》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
风速仪
B
天球仪
C
雨量器
D
气温计
13 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
为了增加实验的难度
B
因为器材不够用
C
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
D
因为老师要求多做几遍
14 / 20
基础
本实验《用图像分析与判读分析地面辐射的气温高低》从设计上看属于( )。
A
探究实验
B
安全实验
C
分组实验
D
演示实验
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基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
随着研究条件不同,气温高低 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
B
改变条件后,森林 的 危害程度 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
C
改变条件后,荒漠化 的 生态效益 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
随着研究条件不同,图层叠加 出现有规律的变化,对照组的现象与实验组不同。
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基础
本实验《用图像分析与判读分析地面辐射的气温高低》的主要目的是( )。
A
学会使用气温计、雨量器测量(或观察)地面辐射 的 气温高低
B
研究地理信息技术中相关量之间的定量关系。
C
研究水循环与洋流中相关量之间的定量关系。
D
研究区域地理与区域发展中相关量之间的定量关系。
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基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
把所有数据直接相加作为结果
B
只保留最大的一个数据
C
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
D
只保留最小的一个数据
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进阶
判断
判断:通过实验不能归纳出:地面辐射是近地面大气主要的直接热源。( )
A
正确
B
错误
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进阶
关于本实验的规律,下列说法正确的是( )。
A
热力环流中,近地面受热处气流上升、气压升高。
B
热力环流中,近地面受热处气流上升、气压降低。
C
农业区位选择受自然条件和社会经济条件的共同影响。
D
全球近地面形成七个气压带和六个风带。
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进阶
关于「大气受热过程与热力环流」,下列说法正确的是( )。
A
地面辐射是近地面大气主要的直接热源。
B
流水侵蚀形成峡谷,流水堆积形成冲积扇和三角洲。
C
热力环流中,近地面受热处气流上升、气压降低。
D
影响人口迁移的因素有经济、社会、自然等,经济因素往往起主导作用。
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