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电解饱和食盐水
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配套测评
《电解饱和食盐水》配套测评
共 20 题 · 进度
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1 / 20
基础
判断
判断:做本实验时应遵守" 氯气有毒有刺激性,实验必须在通风橱或通风良好的环境中进行,产气量要少 "。( )
A
正确
B
错误
2 / 20
基础
关于本实验的操作,下列做法正确的是( )。
A
为了节省时间,可以直接从中间步骤开始做
B
只要做一次实验就足以得出结论
C
实验数据不理想时,可以凭想象修改数据
D
在 U 形管中注入饱和食盐水,插入两根石墨电极,连接直流电源。
3 / 20
基础
进行本实验时,下列做法符合安全与规范要求的是( )。
A
有机物的性质主要由分子中碳原子的数目决定。
B
催化剂能改变反应速率,也能提高反应物的转化率。
C
氯气有毒有刺激性,实验必须在通风橱或通风良好的环境中进行,产气量要少。
D
实验药品可以随意品尝以判断性质
4 / 20
进阶
判断
判断:溶液导电性的强弱只取决于电解质的强弱。( )
A
正确
B
错误
5 / 20
进阶
关于「电化学」,下列说法正确的是( )。
A
氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸有漂白性。
B
可逆反应达到平衡时,正、逆反应速率相等,各组分浓度保持不变。
C
电解池中阳极发生氧化反应,阴极发生还原反应。
D
升高温度、增大浓度、使用催化剂都能加快反应速率。
6 / 20
进阶
本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同",这样做的目的是( )。
A
排除其他因素的干扰,使结论更可靠
B
减少使用的器材数量
C
缩短实验所需的时间
D
让实验看起来更复杂
7 / 20
基础
处理本实验的数据时,比较科学的做法是( )。
A
多次测量取平均值,必要时画出图像寻找规律
B
把所有数据直接相加作为结果
C
只保留最小的一个数据
D
只保留最大的一个数据
8 / 20
基础
本实验《电解饱和食盐水》的主要目的是( )。
A
研究离子反应与氧化还原中相关量之间的定量关系。
B
理解电解池的工作原理
C
研究化学实验基础中相关量之间的定量关系。
D
研究水溶液中的离子平衡中相关量之间的定量关系。
9 / 20
进阶
若实验中测得的结果与预期明显不符,最合理的做法是( )。
A
换一个更简单的结论
B
直接按预期修改数据
C
放弃这个实验
D
检查装置和操作,分析原因后重新实验
10 / 20
进阶
做完本实验《电解饱和食盐水》后,可以得出的结论是( )。
A
二氧化硫有漂白性,但漂白后不稳定,加热可以复原。
B
电解饱和食盐水在阴极得到氢气和氢氧化钠,在阳极得到氯气。
C
氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸有漂白性。
D
改变浓度、温度或压强,会使化学平衡发生移动。
11 / 20
基础
本实验为什么要重复做几次( )。
A
因为器材不够用
B
为了减小偶然误差,确认现象和结论可以重复
C
因为老师要求多做几遍
D
为了增加实验的难度
12 / 20
基础
判断
判断:原电池中较活泼的金属作负极,发生氧化反应。( )
A
正确
B
错误
13 / 20
进阶
本实验涉及的关键关系式是( )。
A
CH₃CH₂OH + O₂ →(催化) CH₃CHO + H₂O
B
2NaCl + 2H₂O —通电→ 2NaOH + H₂↑ + Cl₂↑
C
K = [生成物]^系数 / [反应物]^系数
D
pH = −lg c(H⁺)
14 / 20
基础
判断
判断:本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。( )
A
正确
B
错误
15 / 20
基础
本实验中最可能观察到的现象是( )。
A
通电后两极都产生气泡。
B
实验中 氯化钠 的 气体摩尔体积 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
C
改变条件后,乙酸 的 官能团 发生明显变化,重复实验现象基本一致。
D
实验中 水煤气 的 平衡移动方向 变化可以稳定地观察到,多次测量结果接近。
16 / 20
进阶
下列做法中,能够减小本实验误差的是( )。
A
随意修改不满意的数据
B
多次测量取平均值,并注意规范读数和操作
C
只做一次实验就下结论
D
不分析原因就删掉偏差较大的数据
17 / 20
进阶
本实验依据的主要原理是( )。
A
弱电解质在水溶液中只有部分电离,存在电离平衡。
B
胶体与溶液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同。
C
氧化还原反应的本质是电子的转移,特征是元素化合价的升降。
D
原电池中较活泼的金属作负极,发生氧化反应。
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基础
做本实验《电解饱和食盐水》时,下列器材中一般不需要的是( )。
A
U 形管(或电解槽)
B
电子天平
C
石墨电极 2 根
D
直流电源
19 / 20
基础
本实验《电解饱和食盐水》从设计上看属于( )。
A
安全实验
B
演示实验
C
探究实验
D
分组实验
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基础
关于本实验的器材使用,下列说法正确的是( )。
A
可以随意超过量程使用
B
每种器材都要按规范使用,读数时注意量程与分度值
C
器材损坏也可以继续使用
D
读数时不必观察分度值
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