《用观察法研究泡菜的颜色变化》配套测评

A 酵母菌等微生物能使食物发酵。 B 食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。 C 种子萌发时胚根先突破种皮。 D 植物有向光性和向水性。

A 把所有数据直接相加作为结果 B 只保留最大的一个数据 C 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 D 只保留最小的一个数据

A 正确 B 错误

A 土壤 B 直尺 C 喷壶 D 纱布

A 只做一次实验就下结论 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 随意修改不满意的数据 D 不分析原因就删掉偏差较大的数据

A 通过实验可以归纳出：酵母菌等微生物能使食物发酵。 B 酵母菌等微生物能使食物发酵。 C 昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。 D 根吸收水分和无机盐，茎运输水分，叶进行光合作用和蒸腾作用。

A 正确 B 错误

A 让实验看起来更复杂 B 减少使用的器材数量 C 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 D 缩短实验所需的时间

A 按实验要求选取并检查器材：直尺、纱布、喷壶、种子，确认完好可用。 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

A 正确 B 错误

A 研究人体骨骼与肌肉中相关量之间的定量关系。 B 研究花的观察中相关量之间的定量关系。 C 学会使用直尺、纱布测量（或观察）泡菜 的 颜色变化 D 研究昆虫世界中相关量之间的定量关系。

A 安全实验 B 分组实验 C 演示实验 D 探究实验

A 随着研究条件不同，颜色变化 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 实验中 黄豆苗 的 茎的软硬 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 C 随着研究条件不同，气味变化 出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 实验中 手 的 敏感程度 变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。

A 放弃这个实验 B 直接按预期修改数据 C 检查装置和操作，分析原因后重新实验 D 换一个更简单的结论

A 正确 B 错误

A 有些微生物对人类有益，有些会使人生病。 B 动物根据有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。 C 蒸腾作用能促进水分运输，并降低叶片温度。 D 绿色植物大多由根、茎、叶、花、果实、种子组成。

A 正确 B 错误

A 动物和植物的细胞结构完全相同。 B 实验药品可以随意品尝以判断性质 C 观察动物时不要惊扰或伤害它们，观察后放回原处。 D 所有的花都能结出果实。

A 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 B 为了增加实验的难度 C 因为器材不够用 D 因为老师要求多做几遍

A 感觉器官把外界刺激的信息传给大脑，由大脑作出判断。 B 昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。 C 传粉和受精后，子房发育成果实。 D 有些微生物对人类有益，有些会使人生病。