答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验《基于观察法的豌豆根的长度研究》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 探究实验 C 分组实验 D 演示实验

2 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 换一个更简单的结论 C 直接按预期修改数据 D 检查装置和操作，分析原因后重新实验

3 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最大的一个数据 B 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 C 只保留最小的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

4 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据 B 按实验要求选取并检查器材：刻度尺、放大镜、温度计、记录本，确认完好可用。 C 只要做一次实验就足以得出结论 D 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做

5 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。 B 蒸腾作用能促进水分运输，并降低叶片温度。 C 酵母菌等微生物能使食物发酵。 D 种子萌发时胚根先突破种皮。

6 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 因为老师要求多做几遍 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 为了增加实验的难度 D 因为器材不够用

7 / 20 进阶判断

判断：所有的花都能结出果实。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 基础

本实验《基于观察法的豌豆根的长度研究》的主要目的是（　）。

A 学会使用刻度尺、放大镜测量（或观察）豌豆的根的长度 B 研究花的观察中相关量之间的定量关系。 C 研究观察植物中相关量之间的定量关系。 D 研究动物的特征中相关量之间的定量关系。

9 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 观察动物时不要惊扰或伤害它们，观察后放回原处 "。（　）

A 正确 B 错误

10 / 20 进阶

关于「种子的萌发」，下列说法正确的是（　）。

A 人的感觉器官能感知光、声、气味、味道和触觉。 B 酵母菌等微生物能使食物发酵。 C 食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。 D 种子萌发时胚根先突破种皮。

11 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 人的感觉器官能感知光、声、气味、味道和触觉。 B 植物有向光性和向水性。 C 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 D 传粉和受精后，子房发育成果实。

12 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 让实验看起来更复杂 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 减少使用的器材数量 D 缩短实验所需的时间

13 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 只有动物才会呼吸，植物不需要呼吸。 B 动物和植物的细胞结构完全相同。 C 所有的花都能结出果实。 D 观察动物时不要惊扰或伤害它们，观察后放回原处。

14 / 20 基础

做本实验《基于观察法的豌豆根的长度研究》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 土壤 B 温度计 C 放大镜 D 刻度尺

15 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，产生气泡情况出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 改变条件后，舌头的感觉类型发生明显变化，重复实验现象基本一致。 C 随着研究条件不同，根的长度出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 在根茎叶的作用中，与蒸腾快慢有关的现象始终没有变化。

16 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

17 / 20 进阶判断

判断：通过实验可以归纳出：种子萌发需要适宜的温度、不一定的水分和充足的空气。（　）

A 正确 B 错误

18 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 不分析原因就删掉偏差较大的数据 C 只做一次实验就下结论 D 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作

19 / 20 进阶

做完本实验《基于观察法的豌豆根的长度研究》后，可以得出的结论是（　）。

A 酵母菌等微生物能使食物发酵。 B 通过实验可以归纳出：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 C 淀粉遇碘变蓝，可以用来检验淀粉的存在。 D 关节使身体可以灵活活动。

20 / 20 基础判断

判断：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（　）

A 正确 B 错误

《基于观察法的豌豆根的长度研究》配套测评