答题中 · 格物实验室

1 / 20 进阶

做完本实验《蚂蚁足的数目的观察与记录》后，可以得出的结论是（　）。

A 通过实验可以归纳出：昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。 B 昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。 C 骨骼和肌肉配合使身体运动，肌肉收缩牵动骨骼。 D 酵母菌等微生物能使食物发酵。

2 / 20 基础

做本实验《蚂蚁足的数目的观察与记录》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 土壤 B 纱布 C 培养皿 D 直尺

3 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 随着研究条件不同，收缩情况出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 B 在动物的特征中，与呼吸方式有关的现象始终没有变化。 C 随着研究条件不同，反应快慢出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。 D 改变条件后，蚂蚁的足的数目发生明显变化，重复实验现象基本一致。

4 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 B 只要做一次实验就足以得出结论 C 按实验要求选取并检查器材：纱布、培养皿、土壤、温度计，确认完好可用。 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

5 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。 B 淀粉遇碘变蓝，可以用来检验淀粉的存在。 C 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 D 酵母菌等微生物能使食物发酵。

6 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 种子只要有水就一定能萌发。 B 微生物都是有害的，必须全部消灭。 C 不随意采食野生植物的果实和种子。 D 植物生长只需要浇水，不需要阳光。

7 / 20 进阶判断

判断：种子只要有水就一定能萌发。（　）

A 正确 B 错误

8 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 放弃这个实验 B 检查装置和操作，分析原因后重新实验 C 直接按预期修改数据 D 换一个更简单的结论

9 / 20 基础

本实验《蚂蚁足的数目的观察与记录》从设计上看属于（　）。

A 安全实验 B 演示实验 C 分组实验 D 探究实验

10 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础判断

判断：昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 进阶

关于「昆虫世界」，下列说法正确的是（　）。

A 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。 B 植物有向光性和向水性。 C 完全变态发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 D 感觉器官把外界刺激的信息传给大脑，由大脑作出判断。

13 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 因为老师要求多做几遍 C 因为器材不够用 D 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复

14 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 不随意采食野生植物的果实和种子 "。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 只保留最小的一个数据 B 把所有数据直接相加作为结果 C 只保留最大的一个数据 D 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律

16 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 动物根据有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。 B 完全变态发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 C 动物都需要摄取食物、呼吸和繁殖。 D 酵母菌等微生物能使食物发酵。

17 / 20 基础

本实验《蚂蚁足的数目的观察与记录》的主要目的是（　）。

A 学会使用纱布、培养皿测量（或观察）蚂蚁的足的数目 B 研究种子的萌发中相关量之间的定量关系。 C 研究观察植物中相关量之间的定量关系。 D 研究食物与营养中相关量之间的定量关系。

18 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 缩短实验所需的时间 B 排除其他因素的干扰，使结论更可靠 C 让实验看起来更复杂 D 减少使用的器材数量

19 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 只做一次实验就下结论

20 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

《蚂蚁足的数目的观察与记录》配套测评