答题中 · 格物实验室

1 / 20 基础

本实验《用对比实验研究小鸡的运动方式》的主要目的是（　）。

A 学会使用记录本、放大镜测量（或观察）小鸡的运动方式 B 研究人体感官中相关量之间的定量关系。 C 研究动物的特征中相关量之间的定量关系。 D 研究花的观察中相关量之间的定量关系。

2 / 20 进阶

若实验中测得的结果与预期明显不符，最合理的做法是（　）。

A 检查装置和操作，分析原因后重新实验 B 换一个更简单的结论 C 放弃这个实验 D 直接按预期修改数据

3 / 20 基础

做本实验《用对比实验研究小鸡的运动方式》时，下列器材中一般不需要的是（　）。

A 放大镜 B 显微镜 C 记录本 D 种子

4 / 20 基础判断

判断：动物根据有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。（　）

A 正确 B 错误

5 / 20 进阶判断

判断：所有的花都能结出果实。（　）

A 正确 B 错误

6 / 20 进阶

下列做法中，能够减小本实验误差的是（　）。

A 随意修改不满意的数据 B 多次测量取平均值，并注意规范读数和操作 C 不分析原因就删掉偏差较大的数据 D 只做一次实验就下结论

7 / 20 进阶

本实验依据的主要原理是（　）。

A 动物根据有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。 B 感觉器官把外界刺激的信息传给大脑，由大脑作出判断。 C 淀粉遇碘变蓝，可以用来检验淀粉的存在。 D 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

8 / 20 进阶

做完本实验《用对比实验研究小鸡的运动方式》后，可以得出的结论是（　）。

A 骨骼和肌肉配合使身体运动，肌肉收缩牵动骨骼。 B 昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。 C 绿色植物大多由根、茎、叶、花、果实、种子组成。 D 通过实验可以归纳出：动物根据有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

9 / 20 进阶

关于「动物的特征」，下列说法正确的是（　）。

A 动物都需要摄取食物、呼吸和繁殖。 B 有些微生物对人类有益，有些会使人生病。 C 昆虫身体分头、胸、腹三部分，有三对足，一般有两对翅。 D 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。

10 / 20 基础判断

判断：本实验只需要做一次就能得出可靠的结论。（　）

A 正确 B 错误

11 / 20 基础判断

判断：做本实验时应遵守" 不随意采食野生植物的果实和种子 "。（　）

A 正确 B 错误

12 / 20 进阶

本实验强调"只改变一个因素、其他条件相同"，这样做的目的是（　）。

A 减少使用的器材数量 B 让实验看起来更复杂 C 缩短实验所需的时间 D 排除其他因素的干扰，使结论更可靠

13 / 20 基础

进行本实验时，下列做法符合安全与规范要求的是（　）。

A 微生物都是有害的，必须全部消灭。 B 所有的花都能结出果实。 C 不随意采食野生植物的果实和种子。 D 动物和植物的细胞结构完全相同。

14 / 20 进阶判断

判断：通过实验不能归纳出：动物根据有无脊柱不能分为脊椎动物和无脊椎动物。（　）

A 正确 B 错误

15 / 20 基础

关于本实验的操作，下列做法正确的是（　）。

A 只要做一次实验就足以得出结论 B 为了节省时间，可以直接从中间步骤开始做 C 按实验要求选取并检查器材：记录本、放大镜、显微镜、喷壶，确认完好可用。 D 实验数据不理想时，可以凭想象修改数据

16 / 20 进阶

关于本实验的规律，下列说法正确的是（　）。

A 动物都需要摄取食物、呼吸和繁殖。 B 蒸腾作用能促进水分运输，并降低叶片温度。 C 人的感觉器官能感知光、声、气味、味道和触觉。 D 动物都不需要摄取食物、呼吸和繁殖。

17 / 20 基础

本实验《用对比实验研究小鸡的运动方式》从设计上看属于（　）。

A 探究实验 B 演示实验 C 分组实验 D 安全实验

18 / 20 基础

处理本实验的数据时，比较科学的做法是（　）。

A 多次测量取平均值，必要时画出图像寻找规律 B 只保留最小的一个数据 C 只保留最大的一个数据 D 把所有数据直接相加作为结果

19 / 20 基础

本实验中最可能观察到的现象是（　）。

A 实验中手指的收缩情况变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 B 在昆虫世界中，与身体分部有关的现象始终没有变化。 C 实验中小鸡的运动方式变化可以稳定地观察到，多次测量结果接近。 D 随着研究条件不同，感觉类型出现有规律的变化，对照组的现象与实验组不同。

20 / 20 基础

本实验为什么要重复做几次（　）。

A 为了增加实验的难度 B 为了减小偶然误差，确认现象和结论可以重复 C 因为老师要求多做几遍 D 因为器材不够用

《用对比实验研究小鸡的运动方式》配套测评